初中物理音调、响度与音色的区分填空题

生活中常用“高”“低”来形容声音，如“女高音，男低音”“引吭高歌，低声细语”．这两句词中，前一句的“高”“低”指的是声音特性中的      ，后一句的“高”“低”指的是声音特性中的     ．（选填：音调、响度、音色）

下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
A．今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的      大，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了      ．
B．彭丽媛的歌声“悦耳动听”，说明彭丽媛歌声的      好．
C．小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声      高．

往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的      变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的      不同．

如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是       图和      图，响度相同的是    图和        图。

两列声波在同一示波器上显示的波形如图所示，则这两列声波的      相同，      不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是      图和      图，响度相同的是      图和      图．

下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：
（1）“你的声音真好听”是指声音的                   。
（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的
（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的                    。

“闻其声而知其人”是根据声音的       特征来辨别的。“引吭高歌”中的“高”指的是声音       大。（填“音调”、“响度”、或“音色”）

【江西省2015年中考物理试题】归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种．请填写出对应的内容;①      , ,2         。

如图所示，用相同大小的力敲击大小不同的编钟发出声音的      不同．海洋动物体积越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较      ，音调较      ．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50O斤的海豚和1O00斤的蓝鲸叫声的波形图，其中，      （甲/乙）是海豚发出的．

相比于老人“粗犷”的声音来说，小孩儿的声音要“尖细”一些，这是说小孩儿的声音      （选填“音调高”或“响度大”）广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”．但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的      （填声音的特性）大，影响附近居民的休息和学习．

从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音      ；说某个声音很“刺耳”，这说明声音      ；我们说某个声音“悦耳动听”，这说明声音的      ．

如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是      ；响度相同的是      ．

“闻其声，知其人”，这是根据声音的      不同而能区分出来的．“震耳欲聋”是指声音的      大，“曲高和寡”中的“高”是指      高。

从声音的特征看“震耳欲聋”说明声音的          大，“悦耳动听”说明声音的            好，“脆如银铃”说明声音的              高。