在公共场所"轻声"说话是文明的表现,在课堂上"大声"回答问题才能让老师和同学们听清楚,这里的"轻声"和"大声"是指声音的( )
A. |
音调 |
B. |
响度 |
C. |
音色 |
D. |
声速 |
在欣赏音乐时,我们很容易分辨出笛子和二胡的声音,判断的依据是( )
A. |
音色 |
B. |
响度 |
C. |
音调 |
D. |
频率 |
下列关于声音的说法正确的是( )
A. |
乐音都是乐器发出的 |
B. |
声音的响度越大,音调就越高 |
C. |
声音是由于物体振动产生的 |
D. |
响度是由声源振动频率决定的 |
我们敲击琴键不同键时,发出的声音不同,主要是因为 不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为 不同。
2017年5月31日,位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。由于采用"微爆破"技术,爆破中产生的声音很小,这是在 处减弱噪声,最大限度的控制了声音的 (选填"音调"、"响度"或"音色")。
初中三年,同学间非常熟悉,甚至可以"闻其声,知其人",这样判断的主要依据是
A. |
音调 |
B. |
响度 |
C. |
音色 |
D. |
声速 |
编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。用相同力度敲击大小不同的编钟时,发出的声音具有不同的
A. |
音调 |
B. |
响度 |
C. |
音色 |
D. |
声速 |
福州许多路口安装有盲人过街提示器,盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向。其中声音的高低是指声音的
A. |
音色 |
B. |
音调 |
C. |
振幅 |
D. |
响度 |
乐音具有 , 和 三要素,反映声音高低特性的是 ,反映声音大小特性的是 ,人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的 不同.
用大小不同的力弹同一个琴键,发出声音的 不同;用大小相同的力弹不同的琴键,发出声音的 不同;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的 不同.
“中国好声音”比赛现场,小红能识别出吉他的声音是靠 ;吉他手弹奏电吉他时不断用左手手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的 ;吉他手右手用大小不同的力度弹拨琴弦是为了改变声音的 ;琴声是通过 传播到现场观众耳中的.
有一种新型锁﹣﹣声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )
A.音调 | B.响度 | C.音色 | D.声速 |
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的是 .
下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是( )
A.(1)(2) | B.(2)(4) | C.(1)(3) | D.(3)(4) |
生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因为声音向我们传递着很多信息.一位有经验的锅炉工发现,向瓶里灌开水,开始时,水的落差大,撞击力大,瓶里空气多,发出大声的并且低沉的“咚、咚”声,水将满时情况相反,发出小声的并且尖细的“吱、吱”声,则该工人判断灌水多少的依据是( )
A.音调 | B.音色 | C.响度 | D.响度和音色 |