初中物理

2007年4月18日零时起,中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速.高速列车经过时,若人离铁道太近很可能被吸进铁道,应特别注意安全.从物理学的角度看,这是因为(   )

A.车与人之间的空气流速减小,压强增大
B.车与人之间的空气流速减小,压强减小
C.车与人之间的空气流速加大,压强增大
D.车与人之间的空气流速加大,压强减小
  • 更新:2020-03-18
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从MP3耳机中听到的乐曲声是由耳机膜片的________产生的.音量太大会使耳膜受损,为此需要减小声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。

  • 更新:2020-03-18
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敲鼓时,用力越大,鼓面振动的幅度越大,则鼓声

A.音调越高 B.响度越大
C.音色越好 D.越低沉
  • 更新:2020-03-18
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下列关于声音的说法中不正确的是:                (   )

A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大
B.“用超声波去除人体内的结石”是利用了声波的能量
C.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
  • 更新:2020-03-18
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京沪高铁北京至南京段里程为1032km,若列车以320km/h的平均速度运行,则需         h可从北京到达南京(结果保留一位小数).坐在列车上的乘客会看到窗外的树木飞速向后退,这是以          为参照物.由于高铁列车运行速度很快,为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些(如图).这是因为列车进站时车体附近             .

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火车站的站台上都设有安全线,火车进站时,人若越过安全线,有可能被吸进铁道,发生危险。因此,在站台上候车的乘客应站在安全线外。从物理学的角度分析,其原因是火车通过时,人体与火车之间

A.空气流速变大,压强增大 B.空气流速变大,压强减小
C.空气流速变小,压强增大 D.空气流速变小,压强减小
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沪宁高速铁路于4月26日正式开通客运列车(如图)。当列车高速经过时,若人离列车太近,很容易被吸向列车,这是因为列车在高速行驶时,列车与人之间的空气流速     ,压强     ,人外侧的气压大于内侧的气压,从而把人压向列车。

  • 更新:2020-03-18
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由图甲可知,气体流动时,流速大的地方压强      (选填“大”或“小”)。小明根据这一规律制作了如图16乙所示的装置,当他向饮料管A中吹气时 ,饮料管B中的液面会        。(选填“上升”、“不变”或“下降”)

  • 更新:2020-03-18
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如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变,一次轻拨钢尺,另一次用力拨动,听声音的不同。

实验发现:
(1)钢尺伸出桌面的长度越长振动越       ,发出声音的音调越       ,说明:音调的高低与             有关。
(2)用力拨钢尺,钢尺振动的幅度    ,发出声音的响度   ;站在离钢尺越近的地方,听到发出的声音   。说明:响度的大小与             有关。

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人们用麦杆吸汽水瓶中的汽水.靠的是      的作用。大气压是随着海拔高度的增加而            。在气体或液体中,流速大的地方压强     

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关于声现象下列说法正确的是                                       (   )

A.声音是由于物体振动产生的 B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.声音真空中的传播速度是3×108m/s D.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
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闻其声知其人,是根据声音特性中的        来判断的;响鼓需要重锤敲,这句话说
明声音的响度与物体的                 有关。

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声音三个特性为__、__、__。音调的高低由发声体的_频率_决定,响度是由声源的_振幅_决定的。

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我们经常可以看到这种现象:汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动.如图所示,马路两边的树叶会沿着________(填A、B、C)方向飘动,说明理由:_____________________________

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西部首列“和谐号”动车组列车与2009年9月正式开始运营,给成渝市民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式。当动车组列车以速度200km/h驶过时,铁路两侧各3m范围内会产生8级风力,即使只是在路边,也可能将人卷到铁轨上,所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的  

A.空气流速减小,压强增大; B.空气流速减小,压强减小;
C.空气流速增大,压强增大; D.空气流速增大,压强减小。

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初中物理响度与振幅的关系试题