初中物理频率与音调的关系选择题

为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ）

A． 硬纸板接触齿数不同的齿轮

B． 改变钢尺伸出桌边的长度

C． 改变薄塑料片滑过梳子的速度

D．

改变吹笔帽的力度

【山东省滨州市2015中考物理试题】关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的

B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高

C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的

D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（  ）

下列说法中，错误的是 $($　　 $)$

A．声音的响度与发声体振动的快慢有关

B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同

C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量

D．真空不能传播声音

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．使拨动钢尺时用力的大小不变，改变钢尺伸出桌边的长度，听它发出声音的变化．这个实验是用来探究（ ）

A．声音的音调与声源的振动频率的关系

B．声音的响度与声源的振幅的关系

C．声源的振动频率与声音的音调的关系

D．声源的振幅与声音的响度的关系

【山东省聊城市2015年中考物理试题】下列有关声现象的说法,正确的是

A．甲实验说明发声的物体在振动

B．乙实验探究声音的响度与频率的关系

C．丙实验探究声音的音调与振幅的关系

D．丁实验说明声音的传播不需要介质

下列关于鼓声的说法正确的是（ ）

A．鼓声主要是靠大地传入人耳的

B．鼓声是由鼓面振动产生的

C．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高

D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大

关于声现象，下列说法不正确的是 $($　　 $)$

A．声音是由物体的振动产生的

B．声音不可以在真空中传播

C．声源振动的频率越高，音调越高

D．音调越高，说明声源振动的幅度越大

如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明 $($　　 $)$

A．音色与声源振动的幅度有关B．音调与声源振动的频率有关

C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播

琴弦比琴弦每秒内振动次数多，推断此时比发出的声音　　

A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小

下列有关声现象的说法中正确的是（　　）

A．声音不可以传递能量

B．声音是由物体的振动产生的

C．音调的高低与振幅有关

D．调小音量是在传播过程中减弱噪声

关于声现象，下列说法正确的是：

A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

B．声音在真空中传播的速度是340m/s

C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量

D．发声体的振动频率越高，响度越大

如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）

A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？

B．声音是由水振动产生的吗？

C．音调为什么会随水量变化而变化？

D．音调和水量多少有什么关系？

【湖南省益阳市2015年中考物理试题】关于下列四个情景的说法错误的是

在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是 $($　　 $)$

声音	声音强弱的等级 $/\mathit{dB}$	频率 $/\mathit{Hz}$
甲	50	2000
乙	100	500

A．甲的响度大于乙的响度

B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数

C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度

D．甲、乙两种声音都属于噪声