五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解．其中正确的是：（）
| A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“音调” |
| B．“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成 |
| C．“人画桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸 |
| D．“孤帆一片日边来”——“孤帆”的运动，是以江岸为参照物的 |
12月14日，由开县文联、奉节县文联联合举办的“美丽夔门·金色开州”音乐会在开县举子广场举行，在音乐会上，领奏的钢琴声“暴烈如咆哮的深海”，而轻声伴奏的器乐声“轻柔如冬日阳光”。 在音乐会上，领奏的钢琴声“暴烈如咆哮的深海”，而轻声伴奏的器乐声“轻柔如冬日阳光”。此处“暴烈”、“轻柔”主要指的是声音的（）
| A．音调 | B．音色 | C．响度 | D．传播速度 |
2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（）
| A．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的 |
| B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高 |
| C．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的 |
| D．天宫一号里声音传播的速度为3.0×108m/s |
关于声现象，下列说法正确的是：( )
| A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 |
| B．声音在真空中传播的速度是340m/s |
| C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 |
| D．发声体的振动频率越高，响度越大 |
正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
| A．使二胡发出不同的音调 | B．为了获得更好的音色 |
| C．为了获得更大的响度 | D．阻止琴弦振动发音 |
有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）
| A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 |
| B．超声波的音调很低，所以人听不到 |
| C．超声波不是由物体振动产生的 |
| D．超声波能传递能量 |
将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这使我们体会到了（）
| A．发声的物体在振动 |
| B．声音能通过固体传播 |
| C．真空不能传播声音 |
| D．声音传播是能量传播 |
流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）
| A．月球表面受到撞击时不发声 |
| B．撞击声太小，人耳无法听到 |
| C．月球表面没有空气，声音无法传播 |
| D．撞击月球产生的是超声波 |
下面不属于超声波的应用的是（）
| A．用声呐探测潜艇、鱼群的位置 |
| B．医生利用“B超”检查病人身体内的疾病 |
| C．清洗钟表等精细机械 |
| D．医生用听诊器了解病人心、肺的工作状况 |
下列说法正确的是（）
| A．只要物体振动，就一定能听到声音 |
| B．收音机中的音量开关是调节响度的 |
| C．声音可以在真空中传播 |
| D．响度大比响度小的声音传播速度大 |
在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是： （）
下列关于声现象的说法正确的是:
| A．声音可以在真空中传播 |
| B．声音不能在液体中传播 |
| C．声音可以在空气中传播 |
| D．声音在各种介质中的速度一样快 |
我们生活在充满声音的海洋里，歌声，风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）
| A．响度 |
| B．音调 |
| C．音色 |
| D．频率 |
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