如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象．设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（ ）
| A．ρ甲＜ρ乙 | B．ρ甲=ρ乙 | C．ρ甲＞ρ乙 | D．无法确定 |
潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的（ ）
| A．浮力逐渐增大，压强逐渐增大 |
| B．浮力逐渐增大，压强逐渐减小 |
| C．浮力不变，压强逐渐增大 |
| D．浮力不变，压强不变 |
某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”，下列对实验现象的分析不正确的是
| A．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强 |
| B．只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等 |
| C．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大 |
| D．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强 |
如图，小明想更形象地画出小鱼在水中吐出的小气泡在水中上升的情景，正确的画法是（ ）
| A．越靠近水面的时候，气泡越大 | B．越靠近水面的时候，气泡越小 |
| C．无论离水面远近，气泡都一样大 | D．可随意确定气泡的大小 |
如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）
| A．P甲＞P乙 | B．P甲＜P乙 |
| C．P甲 =P乙 | D．条件不足，无法判断 |
关于下图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而减小 |
| B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 |
| C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低 |
| D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力不变 |
蛟龙”号载人潜水器在下潜过程中，水对“蛟龙”号（ ）
| A．上侧外壁没有压强 | B．侧面外壁压强保持不变 |
| C．底侧外壁压强逐渐变大 | D．底侧外壁压强逐渐变小 |
著名的“木桶理论”是指：用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么，它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定的，所以它又被称为“短板效应”．那么，决定木桶底部受到的水的压强大小的是（ ）
| A．木桶的粗细 |
| B．木桶的轻重 |
| C．最短的一块木板 |
| D．最长的一块木板 |
如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的探头放在水中，下列做法能保持压强计U形管两边液面的高度差不变的是
| A．将探头向下移动一段距离 |
| B．将探头向上移动一段距离 |
| C．将探头在原位置转动180° |
| D．将探头放在同样深度的食盐水中 |
在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据下图所示的信息能够探究的是（ ）
| A．液体内部的压强跟液体密度的关系 |
| B．液体内部的压强跟深度的关系 |
| C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等 |
| D．液体内部向各个方向是否都有压强 |
1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（ ）
| A．水的深度 |
| B．水的体积 |
| C．水的质量 |
| D．水的密度 |
如图所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水（ρ
＜ρ
），在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为p
、p
、p
，则下列有关p、p、p的大小关系正确的（ ）
A．p＞p＞p B．p＜p＜p C．p=p＞p D．p=p＜p
著名的“木桶理论”是指：用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么，它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定的，所以它又被称为“短板效应”．那么，决定木桶底部受到的水的压强大小的是（ ）
| A．木桶的粗细 |
| B．木桶的轻重 |
| C．最短的一块木板 |
| D．最长的一块木板 |
利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点．小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景．表明在液体内部（ ）
| A．只在水平方向有压强 |
| B．压强随着深度的增加而减小 |
| C．同一深度朝不同方向压强大小相等 |
| D．压强的大小与液体的密度有关 |
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