—个球，先后在盛有不同液体的容器A、B、C、D中保持静止，情况如图所示.四个容器中的液面到容器底面的距离相同，则容器底面受到的液体压强最大的是 
如图所示，一圆柱容器上部圆筒较细，下部的圆筒较粗且足够长。容器的底部是一可沿下圆筒无摩擦移动的活塞S，用细绳通过测力计F将活塞提着，容器中盛水。开始时，水面与上圆筒的开口处在同一水平面上，然后提着活塞的同时使活塞缓慢地下移，在这一过程中，测力计的读数
| A．先变小，然后保持不变 | B．一直保持不变 |
| C．先变大，然后保持不变 | D．先变小，然后变大 |
用细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内的某一位置（如图实线所示），若用一细铁丝（铁丝体积不计）将铁块轻轻向下压较长一段距离后（如图虚线所示），气球受到的浮力、气球和铁块在水中的浮沉情况及水对容器底部的压强将
| A． |
变小，下沉、变小 |
B． |
变小，下沉、不变 |
| C． |
不变，悬浮、变小 |
D． |
不变，悬浮、不变 |
深水炸弹简称深弹。它是一种入水后下潜到一定深度爆炸的水中兵器, 主要用于攻击潜艇。深水炸弹到了一定的深度就会自动爆炸，以炸毁被击对象。对于其爆炸原理说法正确的是（ ）
| A．采用了定时爆炸系统 |
| B．水是导体可以接通电路，引发爆炸 |
| C．炸弹到了深水后受到很大的压强，在一定的压强下能自动爆炸 |
| D．与潜艇撞击而爆炸 |
如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注人一些水，则铅块及气球( )
| A．仍能静止 | B．向下运动 |
| C．向上运动 | D．静止、向上或向下运动都有可能 |
如图所示，底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，容器中装有适量的水，一木块漂浮在水面上，控制阀门，使容器中相同时间内流出的水量相等，下列表示木块的重力势能Ep，木块所受浮力大小F、木块下表面处水的压强p1和容器对桌面的压强p2随时间变化的关系图线中，可能正确的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则
| A．pA＞pB FA＞FB | B．pA＜pB FA=FB |
| C．pA＜pB FA＞FB | D．pA=pB FA＜FB |
如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（ ）
| A．一样大 |
| B．甲大 |
| C．乙大 |
| D．无法判断 |
如图所示，把装水的大烧杯放在水平升降台上，将一轻质玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯内封闭一些气体，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的体积忽略不计，水面都是静止的。将升降台缓慢升起一定高度（玻璃杯口没有接触大烧杯底部），水面静止后，下列说法正确的是
| A．玻璃杯内的气体压强逐渐变大 |
| B．玻璃杯外、内水面高度差变大 |
| C．大烧杯底部内表面受到的压强变大 |
| D．支架对玻璃杯的压力变小 |
如图所示，小明用左侧容器来做"探究液体压强是否跟深度、液体的密度有关"的实验。则下列现象中符合事实的是
| A． |
|
B． |
|
| C． |
|
D． |
|
下列生活现象中，说法正确的是
A．家里鱼缸中的鱼吐出的气泡上升时越来越大
B．一瓶氧气用掉一半后，质量变为原来一半，密度不变
C．塑料吸盘能贴在光滑的墙上，是因为墙和吸盘之间的分子引力作用
D．瓶盖起子应用了杠杆知识，使用时是为了省距离
如图是我国第二艘航母“山东号”的舰载机飞离甲板的过程中，下列说法正确的是
A．飞机在跑道上滑行时若外力全部消失，会逐渐停下来
B．飞机起飞时加速助跑，可获得更大的惯性，利于升空
C．飞机加速升空，动能转化为重力势能，机械能增大
D．飞机飞离甲板后，舰艇底部受到水的压强变小
下列与压强有关的事例的解释中正确的是
A．书包的背带较宽，是为了增大压强
B．用吸管喝饮料，利用了大气压强
C．拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理
D．起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大
下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（ ）
| A． |
|
| B． |
|
| C． |
|
| D． |
|
三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大
飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力
青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的
粤公网安备 44130202000953号