初中物理力臂的画法试题

如图所示的撬棒，O为支点，P为石头的重心。请画出动力F的力臂l和石头所受重力G的示意图。

(6分)
(1)如图甲所示，用螺丝刀撬起图钉，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F₂的力臂L₂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F₁的示意图。
(2)如图乙所示，杠杆在力F₁、F₂作用下处于平衡状态，L₁为F₁的力臂。请在图中作出F₂的力臂L₂及力F₁。
(3)如图丙所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线。

A

            甲                          乙                      丙

按要求作图：

（1）甲图中的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图；

（2）请在乙图中画出反射光线对应的入射光线；

（3）丙图中， $O$是杠杆 $\mathit{OA}$的支点，请画出拉力 $F$的力臂；

（4）丁图是一通电螺线管，请在括号里标出静止小磁针的“ $N$”或“ $S$”极。

按照要求规范作图（作图时请用刻度尺）。

（1）图甲为某人用手托起一金属球时的情景，人的手臂相当于一个杠杆，支点为 ，球对手的压力为 ，请画出 的力臂 ，

（2）如图乙所示，请将开关和灯泡正确连入家庭电路。

按照题目要求作图
（1）在图中为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小的力F₁的示意图和阻力F₂的力臂l₂。

（2）在图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请在图中画出滑轮组的绕线。

（3）按图中的实物图在虚线框内画出对应的电路图。

如图所示，是同学们所画的几种情景下的示意图，其中正确的是 $($　　 $)$

A．作用在鱼竿上的阻力及其力臂

B．从岸上看水中鱼的光路图

C．地磁场方向及小磁针静止时的指向

D．家庭电路的部分连线情况

如图甲是打开订书器准备装入钉书钉的情景，其工作臂OBA可看成一根绕O点转动的杠杆，简化示意图如图乙所示，F₂为拉杆BC对工作臂的阻力。请在乙图中画出杠杆平衡时的阻力臂l₂、作用在A点的最小动力F₁和动力臂l₁。

在图中，画出杠杆平衡时施加在杠杆上的最小动力F ₁的作用点和方向，并画出所挂重物的绳子对杠杆拉力的力臂L ₂。

请画出图中力 $F$的力臂，并以“ $L$”表示。

如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图， $O$是轮子的转轴， $O\text{'}$是箱体的重心。以 $O$为支点，画出力 $F$的力臂和箱体所受重力的示意图。

如图所示是液压汽车起重机的示意图，液压杆对吊臂的作用力在A点且方向可以调节，

画出此时液压杆作用在吊臂上的最小力F₁、力臂L₁及吊臂所受阻力F₂。

作图题（每图2分，共6分）

（1）如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在右图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L₁和阻力F₂。
（2）通过图示滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
（3）请在图中画出用此杠杆提升物体时的最小力的示意图（O为支点）

作图：①如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕线方法。
②如图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端A是动力作用点．若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O并画出最小力F及动力臂L．
③如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在动力F作用下，杠杆静止在水平位置，图中为F的力臂，请在图中作出动力F及阻力臂L^/的示意图（温馨提示：注意标明力F的方向和作用点）。

不计自重的钓鱼杆ABCD，在钓鱼时杆的前段CD部分自然弯曲，杆的后部ABC部分保持直线状态（情景如图甲）。物理模型分析图如图乙，一个金属鱼模型（重力F_G＝20N）系在钓鱼线DE的下端，当模型鱼浸没在水中静止时钓线的拉力F_D＝18N，此时杆ABC部分与水平面成30°角，钓鱼者一手握在B点，一手握在A端，A端到竖直钓线的距离AP＝3.75m，钓鱼者对A端施加竖直向下的力记作F_A，已知。

（1）求金属鱼模型所受到的浮力：

（2）将钓鱼杆ABCD当作杠杆研究，若以B点为支点，画出动力臂BA′（l₁）和阻力臂BP′（l₂），计算出F_A的大小；

（3）若以A端为支点研究杠杆ABCD，判断人手对B点的“拉抬力”F_B与钓线的拉力F_D的大小关系并说明理由。

（１）羚羚是学校升旗手，她想利用滑轮组来升旗．若将国旗挂在乙轮下的挂钩上，则应怎样在滑轮上绕绳，既可将国旗升上旗杆，又可省力？请在图中画出你的绕法．

（２）如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留作图痕迹

（３）请用笔画线将图中的实物按要求连接成电路。电源电压由三节蓄电池串联组成，通过每个灯泡的电流都是0.4A。要求L1和L2组成并联电路，电流表测L1中的电流，电压表测量L2两端的电压，开关控制整个电路。