初中物理摩擦力大小的影响因素填空题

劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越　　的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来　　（选填“增大”或“减小” $)$橡皮与纸间的摩擦。

如图所示，一个长方体木块在 $6N$的水平拉力作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是 　　 $N$，如果拉力增大到 $10N$，木块受到的摩擦力将 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$；如果将静止在水平桌面上的木块沿竖直方向切割掉三分之一，则切割前后木块对桌面的压强之比是 　　。

一个物体放在水平面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动，当拉力为 $30N$时，摩擦力为　　 $N$；在物体上再放一个重物，使物体继续在相同的水平面上向前运动，则摩擦力　　（填“变大”“减小”或“不变” $)$。

如图所示为防滑工具盘“ $\mathit{Grypm}$”，其底部有序排列吸盘和柔软毛垫，吸盘通过增大　　增大摩擦，柔软毛垫通过　　增大摩擦。

小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为　　 $N$，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是　　。拉动木板过程中，木板　　（受到 $/$不受到）木块的摩擦力。

小物块在水平面上以 $2m/s$的速度匀速前进时，受到的滑动摩擦力大小为 $5N$．当它在同一水平面上以 $4m/s$的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为　     　 $N$；如果小物块在运动过程中受到的所有力突然消失，它将　           　。

小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是　　，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做　　运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将　　（选填“变大”或“不变” $)$。

汽车行驶在沙滩、雪地、常因轮胎下陷、打滑而受困。用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷，“脱困板”下表面宽大，目的是　　；上表面凹凸不平，目的是　　。

一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力　   　（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为　   　　   　　   　　   　______________N。

如图是网红擦玻璃神器，质量为 $1\mathit{kg}$，其磁性强弱可调节，某时刻神器静止在竖直玻璃窗上，对玻璃的压力为 $100N$，所受摩擦力为　       　 $N$：减弱磁性，神器对玻璃的压力为 $30N$，其匀速下滑，所受摩擦力　       　（选填“变大”“变小”或“不变”）下滑过程中的能量转化是　         　。

如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 $A$，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 $A$所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块 $A$所受摩擦力的方向是　           　，拉动速度变大，弹簧测力计示数　           　。（选填“变大”“变小”或“不变”）

木块在 $10N$水平向右拉力 $F$的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为　　 $N$，将水平拉力 $F$增大到 $20N$，该木块受到的摩擦力为　　 $N$．撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块　　，最终木块停了下来，说明了力是改变物体　　的原因。

生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，　　减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有　　。值日同学将地面上的积水扫开，目的是通过　　使蒸发加快。

如图甲所示，完全相同的 $A$、 $B$两物块叠放在水平桌面上，用 $F_1=50N$的水平力作用在 $B$物块上， $A$、 $B$一起做匀速直线运动，此时 $B$物块所受的摩擦力为　 　 $N$；若将 $F_2=80N$的水平力按如图乙所示作用在 $A$物块上，它们一起做直线运动，则桌面对 $A$物块的摩擦力为　　 $N$。

生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，　　减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有　　。