在“研究二力平衡”的实验中，得出的结论是：作用在＿＿＿＿＿＿＿的两个力，如果＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这两个力就彼此平衡。
张老师的质量大约为60 ，他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中（ ）
| A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力 |
| B．木头受到的滑动摩擦力大小保持不变 |
| C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 |
| D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力、 |
一个杯子放在水平桌面处于静止状态。下列各对力中，属于平衡力的是( )
| A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 | B．桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力 |
| C．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 | D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 |
在四川汶川抗震救灾中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是（ ）
| A．人和伞受到的重力等于空气阻力 | B．人和伞受到的重力大于空气阻力 |
| C．人受到的重力大于伞对人的拉力 | D．人受到的重力小于伞对人的 |
一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体，但没能推动，下面的说法正确的是( )．
A．由于推力小于物重所以推不动 B．此时物体受的合力小于零
．此时物体受的阻力大于20N D．此时物体受的阻力等于20N
李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：
（1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
甲 探究摩擦力与哪些因素有关 乙 探究动能的大小与哪些因素有关
例如：图中甲实验是让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的________反映出来的。
（2）当要探究的物理量与多个因素有关时，都要采用_______________法来探究。
例如：甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，多次改变_______大小；乙实验探究小球动能的大小与速度的关系，就要控制小球的________不变，多次改变小球在水平板上的初速度大小。
如图所示，一个质量为50 kg的女孩漂浮在死海的水面上，正在悠闲地看书，女孩受到的重力是_________ N，她所受的合力是__________N。
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．如图8是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是（ ）
| A．只受到磁力的作用 | B．由于惯性的作用 |
| C．没有受到重力的作用 | D．磁场的磁力和重力相互平衡 |
如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电
磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是（ ）
| A．只受到磁力的作用 | B．由于惯性的作用 |
| C．没有受到重力的作用 | D．磁场的磁力和重力相互平衡 |
一本书的重为5N，当它放在水平桌面上时，桌面对它的支持力是 N，方向是 。
一块黑板擦放在水平的讲台上处于静止状态。下列各对力中属于平衡力的是 （ ）
| A．讲台受到的重力和黑板擦对讲台的压力 |
| B．黑板擦受到的重力和黑板擦对讲台的压力 |
| C．黑板擦对讲台的压力和讲台对黑板擦的支持力 |
| D．黑板擦受到的重力和讲台对黑板擦的支持力 |
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