关于惯性，下列说法正确的是（ ）
| A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大 |
| B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大 |
| C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 |
| D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关 |
下列说法中不正确的是( )
| A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性。 |
| B．竖直抛向空中的石块，运动速度越来越慢，是由于石块的惯性越来越小。 |
| C．人沿水平方向推车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力。 |
| D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等。 |
关于惯性，下列说法正确的是
| A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大 |
| B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大 |
| C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 |
| D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关 |
【改编】探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．
（1）探究“阻力对物体运动的影响”用到 和 （填物理方法）。
（2）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做 ；
（3）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 
（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是 ．（图中的黑点表示小丽同学）
下列与中考体育加试相关的物理知识，分析正确的是
| A．抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性的作用 |
| B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零 |
| C．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的 |
| D．人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力与杠对人的拉力是一对平衡力 |
【原创】如图是小车做变速直线运动时，车内杯中水面在某一瞬间的情况，那么小车可能做的运动：①向左加速、②向右减速、③向左减速、④向右加速。你认为正确的有（ ）
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
【原创】如图，在赛车比赛中，下列说法正确的是（ ）
| A．赛车做成流线型，是为了增大空气的阻力 |
| B．赛车静止在地面上时，所受的重力等于支持力 |
| C．赛车行驶的过程中，所受的重力等于支持力 |
| D．赛车熄火后，还会继续前进一段距离，这是因为赛车受到惯性力的作用 |
【改编】如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定
A．甲的速度一定小于乙的速度
B．乙物体的惯性比甲物体的惯性大
C．甲、乙的运动状态发生改变
D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
【改编】2014年6月2日在省城大明湖举行了端午节龙舟大赛。在划龙舟的过程中，下列说法正确的是
| A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的 |
| B．浆往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的 |
| C．龙舟静止在水面上时，受到的重力和龙舟对水面的压力相同 |
| D．停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持龙舟运动的原因 |
放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体，质量分别为M和m，随车一起在水平方向做匀速直线运动，如图所示，当车突然停止运动时，这两个物体（不考虑空气阻力）（ ）
| A．一定不会相碰 |
| B．若M＝m，才相碰 |
| C．若M＞m，一定会相碰 |
| D．若M＜m，一定不相碰 |
如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，铜块瞬间停止转动，两者粘合在一起，这就是“旋转焊接”技术。下列对焊接过程的理解，错误的是（ ）
| A．强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力 |
| B．使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性 |
| C．铜块内能增加是通过做功的方式来实现 |
| D．铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来 |
自行车是深受人们喜爱的交通工具之一，如图，小宇学习物理后，对自行车的每一个结构及其对应的物理知识都做了分析研究，但仍对轮胎上方挡泥板的作用感到困惑，请你帮他解释：
（1）如果没有挡泥板，当骑自行车经过泥水路面时，会发生什么现象？
（2）这种现象可以用什么物理知识解释？
（1）理想实验是物理发展过程中的一种重要的研究方法，伽利略曾设想了一个理想实验，如图所示（图中两个斜面底部均用一小段光滑圆弧连接），下列是该实验中的一些事实和推论
A、如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
B、减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度
C、继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动
D、两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
在上诉A、B、C、D四个步骤中，属于可靠性事实的有_________，属于理想化推论的有_______________；
②、上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列是___________________；
③、该理想实验__________（填“是”或“否”）直接证明了牛顿第一定律。
（2）小明在学完浮力知识后，用如下器材做了验证“阿基米德原理”的实验
①、仔细观察上述步骤的示意图，期中会影响实验结果的是甲乙丙丁戊中的____________；
②、这次实验操作的正确顺序是 _________________；
③、“甲丙丁戊”四个示意图中的弹簧测力计示数分别为
、
、
、
，如果关系式______________成立，则可得出阿基米德原理，还能测出铁块的密度
=__________________（已知、、、和
）。
（3）某同学做“测量小灯泡电功率”的实验，小灯泡有“2.5V”字样，测量电路图如图：
电路图中E表和F表分别为__________（填A或B）
AV和A， BA和V
正确接入电表后，实验中滑动变阻器滑片移到某个位置是，电压表示数如图所示，其电压为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向________（填a或b）段滑动，表中为该同学的实验记录分析表
老师认为该同学的数据处理过程有误，你认为正确的测量结果为
=___________W。
在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。
（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 （填“相同”或“不同”）。比较实验现象，可以推理出动能较小的是 的钢球。
（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与
的关系。
（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越 （填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将 。
（4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为： 。
我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（ ）
| A．甲、丙 | B．甲、丁 | C．乙、丙 | D．乙、丁 |
粤公网安备 44130202000953号
