光从太阳到地球需要8min,则太阳与地球之间的距离是_________Km。
填出下列数据的单位:一个学生的身高是170_____;一张报纸的厚度约8×10-4 ______;一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780_________.
在国际单位中长度的主单位是____________,长度的基本测量工具是_____________,在使用前,要注意观察它的___________、___________、和______________.在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_______________,然后再根据测量要求选用____________.测量结果由____________和_________组成.
在物理考试作图时,王洁画错了一个地方,用橡皮轻轻地擦,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 。
英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为_________的单位。
小亮在做物理作业时,不小心画错了一个图,用橡皮轻轻的擦,没擦干净。后来他稍加点劲就擦干净了,这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 。
下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是_______;属于有益摩擦的是_______。
①机器运转时,各部分之间的摩擦 ②拔河比赛时,手与绳子之间的摩擦
③人走路时,鞋底与地面之间的摩擦 ④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
南京到北京的列车第一天晚上10时发车,至第二天下午3时半到达,全程1050千米,该列车的平均速度是______千米/时。
速度是用来表示_______的物理量。速度的国际单位_______,常用的单位是________。
大量事实表明,原来静止的物体,具有保持静止状态的性质;原来处于运动的物体具有保持匀速直线运动的性质。我们把物体保持_________不变的性质叫做_________。
气球经吹气后体积变________了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的长度变________了;用手压馒头,馒头变__________了;这些现象都说明力可以改变物体的________.
物体由________变为________,由________变为________,或者________,都是运动状态发生了变化.
力的________、________和________共同决定了力的作用效果.
力的作用效果:力可以改变 ,力可以使物体发生 .物体运动状态的改变,是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变,要改变物体的运动状态,就必须对物体 .
_______和_______之间的差异叫做误差。测量时,产生误差的原因是________和_______。