微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
（1）用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是 cm
（2）三根管中音调最低的是 号。
（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答： （能/不能）； 理由：
（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案： ；判断方法
实验桌上有如下器材：天平一架、刻度尺一把、足够深的大水槽一个、底面积为S的细长平底试管一支、足量的水与细沙、小汤匙一个。要求从实验桌上选择适当的器材，设计一个实验证明：“当水的密度保持不变时，水内部的压强与水的深度成正比。” 请写出实验步骤并画出实验数据记录表。
小明同学想探究影响铅球掷得远近的因素到底有哪些。如图所示，他以一支弹簧玩具手枪为实验器材进行了如下探究：
|
（1）玩具手枪的内部被压缩弹簧伸长时，可以将子弹射出，此时弹簧的 能转化成子弹的动能。
（2）手枪固定在某一高度，用同一颗子弹从枪口射出，以下是五次实验数据记录：
300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后
让蝙蝠在房间中自由飞。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住
蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是
| A．蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的 |
| B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 |
| C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 |
| D．铃铛是怎样发声的 |
(9分)控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．
(1)下面四个研究实例中，采取控制变量法的是 (填写选项前的字母)．
| A．用水流的形成类比电流的形成 |
| B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况 |
| C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变 |
| D．利用光线来研究光的直线传播现象 |
(2)在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．
猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．
同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
①甲同学的实验探究如下：
实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
②乙同学的实验探究如下：
实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
对甲乙两同学的实验，你认为 (甲同学／乙同学)的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是： ，根据他的实验和他的分析思路还可得出； 的结论，这个结论是 (正确／错误)的．
小明在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的
音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列几种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小明又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）为了验证猜想一，应选用编号为____、_____的琴弦进行实验.
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____、____的琴弦进行实验.
| 编号 |
材料 |
长度（cm） |
横截面积（mm2） |
| A |
铜 |
60 |
0.76 |
| B |
铜 |
60 |
1.02 |
| C |
铜 |
100 |
0.76 |
| D |
尼龙 |
80 |
1.02 |
| E |
尼龙 |
100 |
0.76 |
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