初中物理液体的密度测量实验实验题

某同学为了测定某品牌牛奶的密度，在实验室进行了如下操作：

（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零线处，发现指针指在分度盘的位置如图所示，则需将平衡螺母向　 　调节，使横梁平衡。然后测出了空烧杯的质量为15g。

（2）取适量的牛奶倒入量筒中，如图乙所示，量筒中牛奶的体积为　    　cm³。

（3）将量筒中的牛奶倒入空烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡后右盘砝码情况和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯中牛奶的质量为　    　g，测得牛奶密度为　      　kg/m³。

（4）这名同学测得的牛奶密度与真实值相比　     　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

小芳想测量汽车防冻液的密度，设计了如下实验步驟。

（1）小芳将天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，指计位置如图甲所示，她应将平衡螺母向　    　（选填“左“或“右“）调节，直到天平平衡

（2）用天平测得空烧杯的质量为50g，在烧杯中倒入适量的防冻液，用天平测量烧杯与防冻液的总质量，天平平衡时砝码和游码如图乙所示，则烧杯中防冻液的质量为　   　g。

（3）将烧杯中的防冻液全部到入量筒中，其示数如图丙所示，则量筒中防冻液的体积

为　    　cm³．经计算防冻液的密度是　       　kg/m³。

（4）小芳用这种方法测得的密度与真实值相比　    　（选填“偏大”或“偏小”）。

（5）实验时，小芳不慎将环形玉坠掉进防冻液中并沉底，说明玉坠密度　    　（选填“大于“、”于“或“等于”）防冻液密度。

（6）小芳想知道玉坠的密度。于是，她先用弹簧测力计测出玉坠的重力，再将环形玉坠的一半体积浸没在防冻液中，此时弹簧测力计的示数为其重力的 $\frac{\text{3}}{\text{4}}$，则玉坠的密度与防冻液的密度之比为ρ_坠：ρ_液＝　       　。

小红想测量冰红茶的密度；小丽想测量一块小矿石的密度，于是二人利用已学过的相关物理知识，做了如下实验：

（1）小红利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量冰红茶密度，过程如下：

①她将天平放在水平台上，调节横梁平衡后如图甲所示，其操作错误是　           　；

②改正错误后，用天平测出烧杯和冰红茶的质量是117g；

③将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分，示数如图乙所示；

④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量，砝码和游码的示数如图丙所示；

⑤请你将实验的相关数据填入如表：

杯和冰红茶的质量m1/g	量筒中冰红茶的体积V/cm^3	杯和剩余冰红茶的质量m2/g	量筒中冰红茶的质量m/g	冰红茶的密度ρ茶/（g•cm^3）
117

（2）小丽利用弹簧测力计、矿石、水、烧杯、细线测量矿石密度，请将她的实验过程补充完整：

①用细线拴住矿石，并用弹簧测力计测出矿石的　        　；

②将矿石　      　在装有适量水的烧杯内，不要碰到烧杯底部和烧杯壁，并记录此时弹簧测力计的示数F；

③矿石密度的表达式为ρ_石＝　      （用所测物理量的字母表示，水的密度用ρ_水表示）。

小芳在复习力学实验时，重温了部分实验，于是她选做测量苹果醋的密度，

（1）她的主要实验步骤如下：

A．将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，发现指针如图甲所示，要使横梁平衡她应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）调；

B．用调好的天平称出空烧杯的质量为20g；

C．在烧杯中倒入适量的苹果醋，用天平称出烧杯和苹果醋的总质量，天平平衡时，左盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则苹果醋和烧杯的总质量为　　g；

D．她将烧杯中的苹果醋倒入量筒中，量筒内液面静止时苹果醋的体积如图丙所示。

（2）小芳算出苹果醋的密度ρ＝ 　kg/m³。

（3）同组的小明认为，小芳这种方法测出苹果醋密度会　　（选填“偏大”或“偏小”）。只需对小芳的实验步骤进行调整，就可减小实验误差，小明调整后的实验步骤为　　（填序号）。

（4）小芳又设计了用浮力知识测量苹果醋密度的实验，她找来了弹簧测力计。小铁块、细线。她先用弹簧测力计称出了小铁块在空气中的重力为G，然后将小铁块浸没在苹果醋中，记下弹簧测力计示数为F．已知铁的密度为ρ_铁，则苹果醋密度的表达式ρ＝　 　。

小熙同学利用下列器材：天平（无砝码）、两只完全相同的小烧杯、量筒、水、滴管、细线完成了小石块密度的测量。水的密度为1.0×10³kg/m³．操作步骤如下：

（1）把天平放在水平桌面上，将　　移到标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使天平平衡；

（2）先把两只完全相同的小烧杯分别放在天平左右两盘上，再把小石块放入左盘烧杯中；

（3）向量筒中倒入适量的水，液面如图2所示，则量筒中水的体积为　　cm³；

（4）现将量筒中的水倒一部分至右盘小烧杯中，再利用滴灌来调节量筒与烧杯中水的体积，当天平再次平衡时量筒内剩余水的体积如图3所示，则小石块的质量m_石＝　 g；

（5）用细线拴好小石块，慢慢放入量筒中直到完全浸没，液面的示数如图4所示，则小石块的体积V_石＝　　cm³，小石块的密度ρ_石＝　　kg/m³。

小欢和小亮两位同学相互协作完成了以下两个实验。

实验（一）：探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律

（1）规范组装器材，如图甲所示，应　　（选填“自上至下”或“自下至上”）固定各个仪器。

（2）器材安装好后，为适当缩短实验时间，小亮同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图乙所示，温度计读数为　　℃。

（3）点燃酒精灯，待水温升至90℃时，小亮同学每隔1min读出一次温度计示数，小欢同学及时记录在以下表格内，如此持续8min后停止了读数。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/t	90	92	94	96	98	99	99	99	99

请根据表格中数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。

实验（二）：测量某品牌牛奶的密度

（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端零刻度线，此时发现天平指针偏向分度盘左边刻度，小欢同学应将横梁上的平衡螺母向　　（选填“左”或“右”） 调动，才可以使天平横梁水平平衡。

（2）他们进一步实施的操作步骤如下：

A．测出空烧杯质量m₁，

B．将该品牌牛奶倒一部分在烧杯中，测出牛奶和烧杯总质量m₂

C．将烧杯中的牛奶再倒入量筒中，测出牛奶体积为V

他们测得牛奶的质量m＝　　（用m₁、m₂表示）；

据此求得该品牌牛奶的密度ρ＝　　（用m₁、m₂、V表示）。

（3）经过分析，两位同学很快发现上述实验操作步骤有不足之处，所测得该品牌牛奶密度数据比包装盒上公布的密度数据　　（选填“偏大“或“偏小“）。

小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向　　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡；

（2）用托盘天平测出空烧杯的质量m₀；

（3）把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m₁，则倒入烧杯中的豆浆质量为　 　（用测得的物理量表示）；

（4）将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度为　　（用测得的物理量表示）；

（5）实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式（用字母表示）。

实验步骤：　     ；

计算豆浆密度的表达式　 　。

下面是用天平和量筒做“测盐水密度”的实验。

（1）调节天平平衡时，先将天平放在　　上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，若发现指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向　　调节，直到天平平衡。

（2）小聪用调节好的天平测量烧杯质量时，右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小聪所用烧杯的质量为　　g。

（3）下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程（表中的图只是实验步骤示意图，图中示数并不是实际测量数据）。这四位同学所测的均为同一种盐水。

设计实验者	实验操作顺序			计算盐水密度的表达式
	步骤1	步骤2	步骤3
小聪	把盐水倒入量筒中测量出体积V	用天平测量出烧杯质量m1	把量筒中盐水倒入烧杯中，测量盐水和烧杯总质量m2
小明	用天平测量出烧杯质量m1	把盐水倒入烧杯中，测量盐水和烧杯总质量m2	把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V
小玲	把盐水倒入烧杯中，测量盐水和烧杯总质量m1	把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V	用天平测量出烧杯质量m2
小莉	把盐水倒入烧杯中，测量盐水和烧杯总质量m1	把烧杯中的部分盐水倒入量筒中测量出体积V	用天平测量出剩余盐水和烧杯总质量m2

①在设计实验时，四位同学都没有写出计算盐水密度的表达式。请你根据小莉的实验步骤写出她计算盐水密度的表达式：ρ_盐水＝　　。

②在对实验结果进行分析论证时，老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近，而另两位同学的实验结果差别较大。老师指出，实验结果相近的两位同学的数据是较准确的，而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的。请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是　　，实验结果偏小的是　　。（选填“小聪”、“小明”、“小玲”、“小莉”）

在“测量液体的密度”实验中：

（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡。

（2）将装有适量某液体的小杯子放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若小杯子的质量为20g，则小杯子中液体的质量为　 　g，然后将小杯子中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，则量筒中液体的体积为　 　cm³，由此可计算出液体的密度为　 　kg/m³。

（3）此次实验操作测得的液体密度值偏　　（选填“大”或“小”），原因是　　。

小冯在实验室测某种小矿石的密度。请同学们根据正确操作过程及下图回答下列问题：

（1）小冯用天平测物体质量的过程中：

①第一步应该是将天平放在　　。

②甲图是小冯在加减砝码时添加最小砝码后指针所指位罝，则小冯接下的操作是：　　。

③小冯在严格按照正确的实验步骤操作，如图乙所示测得其质量是　　g。

（2）用量筒测得小石块的体积为24cm³，则小石块的密度 ρ＝　 　kg/m³。

（3）假设小冯在完成实验后发现有一个砝码底部粘有污垢，则测得小石块的密度比小石块真实密度将　　。（选填“偏大”、“偏小“或“不变”）。

小雨为确定旅游带回的雨花石的密度，他来到实验室进行了测量。

（1）小雨把天平放在　　上，游码移至左端“0”刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，他应将平衡螺母向　　端移动，直至横梁平衡。

（2）他把雨花石放在左盘后，向右盘添加砝码，并移动游码，天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图甲所示

（3）小雨在量筒中倒入适量的水，记下了水的体积为40cm³。

（4）用细线拴好石块慢慢地放入量筒中，水和石块的总体积如图乙所示。

请你帮小雨将数据及计算结果填在下表中。

石块的质量m/g	量筒中水的体积V1/cm^3	量筒中水和石块总体积V2/cm^3	石块的体积V/cm^3	石块的密度 g/cm^3
	40

同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度：

（1）取一只烧杯，向其中倒入适量的待测液体，用托盘天平测出此时烧杯（包括其中的液体）的质量为 $76.4g$ ；

（2）另取一只 $100\mathit{mL}$ 的量筒，将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中，如图 $a$ 所示，量筒内液体的体积为 　    　 $\mathit{mL}$ ；

（3）再用托盘天平测量此时烧杯（包括剩余液体）的质量，如图 $b$ 所示，托盘天平的读数为 　　 $g$ ；则该液体的密度 $\rho =$ 　　 $\mathit{kg}/m^3$ 。

小明通过实验测量牛奶的密度：

（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_________移动平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）他按图中的甲、乙、丙图的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为_________g，牛奶的密度为________g/cm³。
（3）按甲、乙、丙图的顺序进行实验测得牛奶的密度___________（填“偏大”或“偏小”），为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为_________________。
（4）如果在实验中，小红同学用天平测量牛奶和烧杯的总质量时误把砝码放在天平的左盘，把牛奶和烧杯放在右盘，若他读出左盘中砝码总质量为140g，游码在标尺上所对的刻度值为1g，则小红同学测量的牛奶和烧杯的实际总质量为________________g。

【四川省雅安市2015年中考物理试题】联合国决定3月22日为国际水资源日。某课外兴趣小组的同学对学校的供水系统和水质进行了如下实验。
测自来水的密度

（1）某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_________使指针指在分度盘中央。
（2）实验正确操作，测出自来水和杯子总质量为118.8g，将部分水倒入量筒，如图12甲所示，测出量筒中水的体积为________cm³。测出剩余自来水和杯子的质量，如图12乙所示，为_________g。
（3）根据上述实验数据，计算出自来水的密度为 ____________kg/m³。
（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【广西省崇左市2015年初中毕业升学统一考试】小红配制了一瓶盐水，想测出它的密度，实验步骤如下：

A．将天平调节平衡

B．将盐水倒入烧杯中，称出烧杯和盐水的总质量m1。

C．将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积V

D．用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2 。

（1）按步骤C操作时，量筒中盐水液面如图甲所示。
（2）按步骤D操作时，所加砝码及游码位置如图乙所示。
（3)请按要求填写表格中的数据。

烧杯和盐水 总质量m1（g）	量筒中盐水体积 V（cm^3）	烧杯和剩余盐水 总质量m2（g）	量筒中盐水质量 m（g）	盐水的密度 ρ（kg/m^3）
90.6