某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，该同学应采取的正确做法是 （ ）
| A．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调 |
| B．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移动 |
| C．不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调 |
| D．不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移动 |
天平称量前在调节横梁平衡时，指针左右摆动，出现如图所示情况，他接下来的操作是（ ）
| A．向左调节平衡螺母 | B．向右调节平衡螺母 |
| C．向左调节游码 | D．向右调节游码 |
用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是
| A．把一枚邮票放在托盘天平上称量 |
| B．先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量 |
| C．先测出200枚邮票总质量，再除以200 |
| D．先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量，求其差就是一枚邮票的质量 |
在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：
| A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 | B．将右端平衡螺母向左旋进一些 |
| C．把天平右盘的砝码减少一些 | D．将右端平衡螺母向右旋出一些 |
在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该
| A．把横梁右端螺母向右旋出一些 | B．把横梁右端螺母向左旋进一些 |
| C．把天平右盘的砝码减少一些 | D．向右移动游码 |
张强同学用已调节好的天平测量物体质量的过程中，增、减砝码后，观察到指针偏在分度标尺中央刻度线左边一点，这时应该
| A．调节平衡螺母向右移动一些 | B．调节平衡螺母向左移动一些 |
| C．将称量标尺的游码向右移动 | D．将天平右盘的砝码减少一些 |
指针向上的托盘天平，在调节横梁平衡时，指针指向分度盘的左侧，此时应该
| A．往右盘中加砝码 | B．往左盘中加砝码 |
| C．将调节螺母往左移 | D．将调节螺母往右移 |
某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）
| A．把横梁右端螺母向右旋出一些 | B．把横梁右端螺母向左旋进一些 |
| C．把天平右盘的砝码减少一些 | D．向右移动游码 |
下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（ ）
| A．用天平测质量时，固体应放在天平右盘 |
| B．用托盘天平称量物体质量时，向右移动游码相当于在右盘中加小砝码 |
| C．如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量的物体质量比真实值小 |
| D．用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数 |
在“用天平称物体质量”的实验中，小佳同学用已经调节好的天平称物体的质量时，通过多次增、减砝码后，指针还稍微偏在分度盘中线的左边，如图所示，这时应该
| A．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 |
| B．把横梁右端平衡螺母向左旋出一些 |
| C．把天平右盘的砝码减少一些 |
| D．向右移动游码 |
关于用天平测量物体质量的说法错误的是（ ）
| A．如果砝码有破损，则测量值会偏大 |
| B．若左盘放物体，物体质量等于砝码的总质量与游码显示的质量之差 |
| C．测量前，不可以通过移动游码调节天平平衡 |
| D．天平移动位置后，应重新调节平衡 |
下面关于天平的使用不正确是（ ）
| A．天平放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 |
| B．在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡 |
| C．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡 |
| D．砝码要用镊子拿，不能用手拿 |
下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是
| A．测量前将天平放在水平桌面上 | B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 |
| C．用手直接加减砝码 | D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 |
在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该
| A．把天平右盘的砝码减少一些 |
| B．向右移动游码 |
| C．把横梁右端螺母向右旋出一些 |
| D．把横梁右端螺母向左旋进一些 |
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