初中物理天平的使用选择题

某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，如图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡
B．	乙图中测石块质量时，天平的读数是 $71.8g$
C．	由丙图量筒的示数测得石块的体积是 $80c{m}^3$
D．	计算出石块的密度是 $3.57\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$

科学实验既要操作规范，又要保障安全。下列实验操作中符合要求的是 $($ 　　 $)$

A．	移走蒸发皿	B．	使用测电笔
C．	夹持试管	D．	添加砝码

关于用天平测量物体质量的说法错误的是（    ）

A．如果砝码有破损，则测量值会偏大

B．若左盘放物体，物体质量等于砝码的总质量与游码显示的质量之差

C．测量前，不可以通过移动游码调节天平平衡

D．天平移动位置后，应重新调节平衡

下面关于天平的使用不正确是（　　）

A．天平放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码

B．在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡

C．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡

D．砝码要用镊子拿，不能用手拿

下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是

A．测量前将天平放在水平桌面上	B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码	D．所测物体质量可以超过天平最大测量值

在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该

A．把天平右盘的砝码减少一些

B．向右移动游码

C．把横梁右端螺母向右旋出一些

D．把横梁右端螺母向左旋进一些

小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该

A．把横梁右端螺母向右旋出一些	B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些	D．向右移动游码

使用托盘天平时，下列说法或做法错误的是　 （　　）

A．天平在移动位置后，称量物体质量前都要进行天平平衡的调节

B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加小砝码

C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来

D．游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏小

用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向左移动游码的作用相当于（　　）

A．向左调节平衡螺母	B．向右调节平衡螺母
C．往右盘增加砝码	D．往右盘减少砝码

如下图是小明使用天平的几点做法，其中正确的是(　　)

A．测量前将天平放在水平桌面上

B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处

C．用手直接加减砝码

D．所测物体质量可以超过天平最大测量值

使用已调好的托盘天平，测量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是

A．向右盘中加砝码	B．在右盘中减砝码
C．向右移动游码	D．向左调节平衡螺母

一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量（      ）

A．一个铅球

B．一个苹果

C．一位学生

D．一袋大米

关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（　）

A．被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘

B．被测的物体的质量不能超过天平的称量

C．称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡

D．天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。

托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是(    )。

A．调节横梁的平衡

B．代替指针指示的位置

C．相当于向左盘加小砝码

D．相当于向右盘加小砝码

托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是(    )。

A．调节横梁的平衡

B．代替指针指示的位置

C．相当于向左盘加小砝码

D．相当于向右盘加小砝码