分别装有相同质量的水、盐水、酒精的三个相同容器，液面高低如图所示.已知ρ盐水＜ρ水＜ρ酒精，则甲液体是____________，乙液体是___________，丙液体是_________。
小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度：
(1)小刚把托盘天平放在 上，将标尺上的游码移到 处，指针如图所示，将平
衡螺母向 调(选填“左”或“右”)，使天平平衡。
(2)小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误：
① ；② ．
(3)纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为 g．在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子的体积是 cm3，此石子的密度是 kg/m3．
下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正
确的是（ ）
| A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小 |
| B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小 |
| C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变 |
| D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小 |
以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的远近反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）
| A．研究光时将它分成可见光和不可见光 |
| B．研究光的直线传播时引入光线 |
| C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调 |
| D．通过观察蜡烛火焰的晃动情况来判断声音是否可以传递能量 |
一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了探究她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如甲图所示，则另一盆所处环境和条件应该是图乙中的（ ）
下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中最符合实际情况的是（ ）
| A．教室地面到天花板的高度大约为30m |
| B．一般中学生的质量大约为200kg |
| C．成人步行的速度大约为1.1 m/s |
| D．人剧烈运动后脉搏每次约2s |
小明在实验室 里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
（1）用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和流码的位置如下图①所示，矿石的质量是——g.
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图②所示方式进行测量，矿石的体积是——cm3.
（3）矿石的密度是 kg／m3。从A到B的操作引起的密度测量值比真实值_________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
下列数据中最接近实际的是
| A．普通铅笔的长度约为40cm |
| B．一个鸡蛋的质量约为50mg |
| C．中学生的步行速度约为I．2m／s |
| D．举重运动员的举力可达500N |
物理学中在定义新物理量时，经常采用两个物理量的比来定义。比如，用功和做功时间的比来定义 ；有时也采用两个物理量的乘积来定义新物理量，比如， 的定义就是采用这种方法。（以上均填物理量的名称）
(6分）阅读下面的短文，回答问题
热电偶
把两种不同材料的导线(如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB 两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B 间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。请回答下列问题：
(1）如图所示．
①其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流_______。
②其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流______。
③其它条件不变，移去酒精灯，将B 放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流________ (各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”）
(2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由________能转化而来。
(3）热电偶电路可以把温度信号换成_______信号，利用这种性质可以把热电偶做成__________ (写出一种应用）。
对于物理学习中涉及到的物理方法，下列说法正确的是
| A．分析出实际杠杆的五要素是建立模型的方法 |
| B．将电流比作水流是转换法 |
| C．通过比较木桩被重物打入沙中的深度来比较重力势能大小是控制变量法 |
| D．探究杠杆平衡条件时要多测几组数据是为了减小误差 |
目前，汽车发动机的汽缸都是采用金属材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质。但由于它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率，这是指它具有良好的
| A．导电性 | B．导热性 | C．磁性 | D．弹性 |
李强同学在探究并比较材料的隔声性能好差时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只有振铃的响钟。他的实验步骤如下：a.将一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音的大小；b.紧接着罩上纸盒，再听一听声音的大小；c.将另一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音的大小；d.紧接着罩上木盒，再听一听声音的大小，他发现，两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等，于是他得出轻薄的纸盒和厚重的木盒隔声性能是一样的。
(1） 小华认为李强同学得出的结论是不正确，请你思考李强同学在探究过程中存在哪些不合理或不妥当之处（至少写出两处）？ ， 。
(2） 小华设想了以下实验方案：将同一声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较 ．
(3） 通过实验得到的现象如下表所示：
| 材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
| 距离 |
最长 |
长 |
短 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．
(4） 小芳认为：比较的时候，远离的方向也要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
（1）用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是 cm
（2）三根管中音调最低的是 号。
（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答： （能/不能）； 理由：
（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案： ；判断方法
小敏同学想测出一个塑料实心球的密度，但是发现塑料球放入水中会漂在水上，无法测出它的体积。小敏设计了以下实验步骤：
| A．用天平测出塑料球的质量，天平如图a所示。记录塑料球的质量为m 。 |
| B．把适量水倒入量筒中，如图b所示，记录此时水的体积为Vb |
| C．用细线栓一个铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为Vc |
| D．剪断细线，让铁块单独静止于水中如图d 所示，记录此时量筒示数为Vd |
E.利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程，回答下列问题：
（1）试验中使用天平测出塑料球的质量m= g ，塑料球体积V= cm3，计算出塑料球的密度ρ= kg/m3
（2）本实验如果没有天平，但是有弹簧测力计，那么应该修改步骤 ，请写出你的操作方法 。
（3）根据你修改的实验步骤，写出计算塑料球密度的表达式 
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