下列所描述的现象中,属于液化的是( )
A.铁块熔成铁水 | B.湿衣服晾干 |
C.河水结成冰 | D.沸水上方出现“白气” |
某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图13a、b、c所示,酒精灯和烧杯均为同一规格。图14甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。用a装置做实验作出的图象是 图;用b装置做实验作出的图象是 图;用c装置做实验作出的图象是 图。
冬天,小明从室外走进温暖的教室,他的眼镜片上出现了一层薄雾,一会儿薄雾又消失了.上述现象对应的物态变化是( )
A.先凝固,后升华 | B.先液化,后汽化 |
C.先凝固,后蒸发 | D.先凝华,后升华 |
小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验.
(1)他为图中温度计写了一份使用说明书,其中有科学性错误的一条是 (填序号).
温度计说明书 ①测量前,了解温度计的量程和分度值; ②测量时,温度计的玻璃泡与被测液体充分接触; ③待温度计的示数稳定后再读数,读数时温度计可以离开被测液体; ④读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平. |
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时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
水温/℃ |
90 |
92 |
|
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
(4)撤去酒精灯,小明观察到水没有立即停止沸腾,此时的温度 (选填“高于”、“等于”或“低于”)沸点.
(5)若烧杯中水的质量是100g,从90℃升高到95℃,水的内能增加了 J;这个过程至少需要消耗 g酒精.[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),酒精的热值为3.0×102J/kg.].
夏天,小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水,放在干净的桌面上,过了一会儿,他发现瓶下的桌面上有一滩水,你认为这些水的形成是( )
A.液化现象 | B.熔化现象 | C.汽化现象 | D.凝华现象 |
在“研究水的沸腾”实验中:
测温物质 |
凝固点/℃ |
沸点/℃ |
水银 |
﹣39 |
357 |
酒精 |
﹣117 |
78 |
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是 .
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为 ℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为 98 ℃.
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
温度/ ℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
|
97 |
98 |
98 |
98 |
小宇同学用如图甲所示的装置对丙加热.根据实验记录画出温度随时间变化的图象,如图乙所示,请你回答:
(1)图甲中温度计的示数为 ℃.
(2)图乙中 段表示水的沸腾过程.
(3)图乙中 不是根据本实验装置所测得的实验数据画出来的.
如图所示,一位小朋友正在世博园内的风扇下“纳凉”.这种风扇能喷射大小为微米级(1微米= 米)的水雾,这些水雾在 时 热量,使人达到“纳凉”的目的.
小英学习液体蒸发知识以后,利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水的蒸发快慢”的小实验
【设计并进行实验】
(1) 在吸管的中间插人一枚大头针,如图所示,把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡;
(2)在这两纸杯中分别倒人少许质量相等的酒精与水,取两片相同的纸巾分别浸人酒精与水中;待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后,取出湿纸巾分别挂在吸管的两端,如图所示,调节纸巾的位置直到吸管恢复水平平衡;
(3)当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管,如果吸管哪端上翘,就说明哪端的液体蒸发得更 (选填“快”或“慢”),这是根据 原理来进行判断的.
【交流与评估】
(1)该自制的杠杆类似于力学实验中所用的 (填写基本仪器名称);
(2)放在吸管两端的湿纸巾,其摊开的面积必须 (选填“相同”或“不同”).
以下现象是自然界中常见的物态变化,在其物态变化过程中吸热的是
A.冰的消融 | B.霜的形成 | C.雪的形成 | D.露珠的形成 |
实施人工降雨时,通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰,干冰升华 热,使云层中球晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,井在下落过程中 成水(填物态变化名称),从而形成降雨.
即使在0℃以下的冬天,室外冰冻的衣服也能晾干,这是 现象,在此过程中,需要 (选填“吸热”或“放热”);夏天的早晨,花草上会出现晶莹剔透的露珠,露珠的形成属于 现象.
下列关于水沸腾的实验说法正确的是( )
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A. |
水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 |
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B. |
水的沸点随气压的降低而降低 |
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C. |
水沸腾的现象只发生在液体的表面 |
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D. |
水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高 |