下列自然现象中，属于液化现象的是
| A．露的形成 | B．霜的形成 |
| C．冰的形成 | D．雪的形成 |
做"观察水的沸腾"实验时，小明根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示。则实验时水的沸点是℃，这说明当时水面上方的气压（填"大于"、"小于"或"等于"）一个标准大气压。当水温达到沸点后，只加大火力持续对水加热，水温（填"会"或"不会"）继续升高。
早晨，往往能在草叶上看见晶莹的露水珠儿，它是通过下列哪种物态变化形成的（ ）
| A．熔化 | B．液化 | C．凝华 | D．蒸发 |
在广州的春季，每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．
（1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的．
（2）提出一个防止课室内“出水”的方法．
下列措施中，能使蒸发变快的是
| A．用地膜覆盖农田 | B．给盛有饮料的瓶子加盖 |
| C．用电吹风机吹头发 | D．把新鲜的香蕉装入塑料袋 |
探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过联系生活实际进行猜想
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体＿＿＿ 的高低、液体＿＿＿＿的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与＿＿＿＿有关
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图1示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与＿＿＿＿是否有关.此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】请你举一个应用蒸发吸热的事例: ＿＿＿＿＿＿＿＿
如图甲所示是新疆地区晾制葡萄干的房子，图9乙是房子的墙壁，下列说法正确的是 
| A．晾葡萄干的房子建在向阳的山坡上，而且没有屋顶，有利于接收阳光，吸收热量，加快葡萄中水份蒸发 |
| B．晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开，有利于增加葡萄与空气的接触面积，加快葡萄中水份蒸发 |
| C．晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开，有利于增加葡萄与空气的接触面积，减慢葡萄中水份蒸发 |
| D．如图乙所示，晾葡萄干的房子四周有很多小孔，有利于屋内空气流通，加快葡萄中水份蒸发 |
小明在加油站看见两条标语“请熄火加油”，“请不要使用手机”。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为在常温下汽油容易( )
| A．汽化 | B．液化 | C．凝华 | D．升华 |
右图2是晶体的凝固图像，下列分析正确的是 （ ）
| A．晶体在EF段呈液态，温度不变 |
| B．晶体在FG段处于凝固过程，温度上升 |
| C．晶体在FG段处于凝固过程，温度不变 |
| D．晶体在GN段呈固态，温度下降 |
下列措施中为了加快蒸发的是
| A．酒精灯不用时盖上灯帽 | B．植树时剪除大量枝叶 |
| C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 | D．将衣服晾在向阳通风处 |
(5分)“炖”菜是人们喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法。即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中。并用蒸架把盅和煲底隔离。如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同)
在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中 是水在沸腾时的情况．实验过程中记录的数据如下表所示：
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是 ℃．
（2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是： ．
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。由图像可以看出，水的沸点是 ℃，当时的大气压 1标准大气压。（填“低于”、“高于”、“等于”）
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