初中物理温度计与体温计的异同填空题

一位年轻的护士在忙碌中用甩好的同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途
没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，则甲的体温       39.5℃，乙的体
温        39.5℃，丙的体温         39.5℃。（大于、小于、等于、大于等于、小于等于）

今年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的二个不同点.

（1）                                                             ；
（2）                                                             ；

温度计测量液体温度的主要步骤有：

A．观察温度计的测量范围及分度值；	B．估计被测液体的温度,选择恰当的温度计；
C．让温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触	D．取出温度计E．读取温度计的示数,并记录数据．

把以上步骤按实验合理顺序为：                           。

认识了物质的性质，可以更好地利用它．分析下表提供的信息(在标准大气压下)可以知道，温度计选用       作为测温物质，能测量的温度最低；温度计选
用        作为测温物质，灵敏度最高．

殷彤彤同学有一支读数不准确的温度计，玻璃管的内径和刻度都均匀，分度值是1℃，用此温度计测量冰水混合物，示数是2℃, 放在一个标准大气压下的沸水中，温度示数是98℃，用该不准确温度计测得室温为26℃时，实际室温是________℃；当实际温度是________℃时，该不准确温度计示数与测量的实际温度相同.

如图所示是小明同学设计的一种气体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.这个温度计是根据气体的________来测量温度的，当温度升高时液柱向________（左/右）移动.

如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体             的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议：                  。

护士将读数为38.8℃的体温计未经甩动，直接用来测量某个人的体温。若这个人实际体温为37.2℃，则体温计的读数为     ℃

如图所示，图甲温度计的分度值为  ℃，那么甲的示数是　 ℃，乙的示数是　  ℃。

根据提示猜两则物理谜语：（1）谜面：你声小它装哑，你高声它回答，专要俏学腔调，找遍天涯不见它。请猜一物理现象：       。（2）谜面：闪闪一银河，风吹不起波，遇热河水涨，遇冷河水落。请猜一物理实验仪器：        。

、如图所示是体温计的一部分, 完整体温计的测量范围是______,图中示数为_______℃

09年秋季，甲型H₁N₁流感传播到我县。学校为了防止H₁N₁疫情进入校园，规定学生每天晨、午进行两次测体温。小红应该用  图所示的温度计测量体温。它与常用温度计在构造上的主要区别是                             ；某次测量后取出体温计后，观察到体温计示数如图丙，小红的体温是       ℃。

如图所示体温计的示数是_______________℃。

常用温度计是根据液体            的性质制成的。

自从全球范围流行“甲流”，市有关部门要求各校师生进行“晨检”。图中是某同学测量体温的结果，示数是
___________，体温计的工作原理是________________。