严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是
| A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数 |
| B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温 |
| C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数 |
| D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数 |
用温度计测量放在室温为25℃房间中一盆沸水的温度，当温度计的水银面经过28℃这一刻度时，温度计读数表示的是
| A．房间里空气的温度 | B．沸水的温度 |
| C．温度计中水银的温度 | D．无法判断 |
下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（ ）
| A．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 |
| B．用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体 |
| C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 |
| D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 |
有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现．以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（ ）
| A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 |
| B．研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点 |
| C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两只相同的蜡烛 |
| D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低 |
一根刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示出的温度是4℃，在沸水中的温度是96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（一个标准大气压下）（ ）
| A．16℃ | B．24℃ | C．0℃ | D．17.4℃ |
两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37.5℃和38.5℃的两个病人，这两支温度计的示数分别是（ ）
| A．37.5℃和38.5℃ | B．37.5℃和38℃ |
| C．38℃和38℃ | D．38℃和38.5℃ |
如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
有一支刻度均匀、但读数不准的温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃．用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是( )
| A．16℃ | B．18℃ | C．20℃ | D．24℃ |
关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是 ( )
| A．体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已 |
| B．体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，常用的液体温度计没有这一结构 |
| C．使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动 |
| D．使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体 |
有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示是 ( )
| A．38℃，39℃ | B．39℃，40℃． | C．38℃，40℃ | D．39℃，39℃ |
下列关于温度描述正确的是( )
| A．我市的冬天最低气温可达零下20℃ |
| B．冰箱冷冻室的温度约为6℃ |
| C．适合人们洗澡的热水温度约为80℃ |
| D．让人感觉温暖舒适的室温约为23℃ |
通常情况下，0℃的水和0℃的冰，两者比较（ ）
| A．0℃的冰要冷一些 | B．冷热程度相同 |
| C．0℃的水要冷一些 | D．状态不同，无法比较 |
在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理的是（ ）
| A．课桌高80cm |
| B．人步行的速度是5m/s |
| C．中学生的质量约为50kg |
| D．让人感觉舒适的室内温度为23℃左右 |
以下估测与实际情况相符的是（ ）
| A．人感觉舒适的环境温度约为40℃ |
| B．人体正常体温约为37℃ |
| C．冰块的温度一定为0℃ |
| D．水沸腾时的温度一定为100℃ |
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