初中物理温度计的使用及其读数试题

如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。
(1)甲图操作中的错误是                             
(2)乙图读数中的错误是                     
(3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是         ℃。

在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

(1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，漏填的数据是          。
            
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是      ℃；
（3）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种        可行的办法：
①                                          ；
②                                          。
(4) 水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是      图，
沸腾时是       图。
（5）水中的声音在沸腾前响度    ，沸腾时响度     。
（6）撤去酒精灯停止加热，看到水        （会/不会）立即停止沸腾；
（7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾前后温度随时间变化关系的是（   ）

.用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是：（     ）     

(2分)物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出图中四种测量仪器的读数⑴__________，⑵__________，⑶__________，⑷__________。
 

现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温(   )

A．升高

B．降低

C．不变

D．无法确定

用温度计测液体的温度有以下几种说法：①使用前应先观察它的量程和认清分度值;②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；③读数时应在温度计的示数稳定后读数；④读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中．其中正确的是   (     )

A．①②③④

B．①③

C．②④

D．①②③

在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：


(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如下图所示，请将漏填的数据填在表格内．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94	▲	98	98	98	98	98

 
(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是  ▲ ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压 ▲ （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3） 同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：  ▲ ．

关于温度计的使用，如图正确的是

A．①和④

B．②和⑤

C．③和⑥

D．都正确

如图所示的两支温度计的示数分别是＿▲ ℃，＿▲ ℃。

用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是

下列一些常用仪器的操作，正确的是