学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据,画出如图（1）所示图线．由图可知：水加热的初温度是__ _℃；加热 分钟后，水开始沸腾； 段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度 （选填“上升”、“下降”或“不变”）；如图（2）所示中甲、乙是该同学观察水沸腾时看到气泡上升情况的示意图，其中 是沸腾时的气泡情况。此实验中水的沸点是 ℃．造成水的水沸点低于1000C的原因可能是 。
夏天，在室外放两支温度计，其中一支的玻璃泡包上湿布，并将湿布的另一端放入水中，如图所示．可以发现两支温度计的示数有明显的差异，其原因是 。
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玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件
| 控制因素 编号 |
琴弦的 材料 |
琴弦的 长度/cm |
琴弦的横 截面积 /mm2 |
| A |
钢 |
20 |
0.3 |
| B |
钢 |
20 |
0.7 |
| C |
尼龙丝 |
30 |
0.5 |
| D |
铜 |
40 |
0.5 |
| E |
尼龙丝 |
40 |
0.5 |
(1)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为__________的琴弦(只填字母代号)
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的_______和 ,想探究的问题是弦发声的音调与弦的 的关系。
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为玮玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:___________(只填写数字代号).
海波是晶体，石蜡是非晶体．小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图所示，海波的熔化图象是 (填写序号)．
(1)分析图象A可获得的信息有：
①
②
(2)分析图象B可获得的信息有：(填一条即可) ______
小华打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 形成的，这个
过程中水蒸气 （
吸收／放出）热量，当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧
壁上，这是因为发生了 （填物态变化的名称）现象．
小星取一小块“石雕”样石，通过实验来测定石块密度。
(1)调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。
(2)用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为______g。用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_______cm3样石的密度为_______g／cm3。
(3)在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
如图所示是某同学在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得出的图像．如果这两种物质的质量相同，则它们的体积之比是( )
| A．1：8 | B．8：1 |
| C．2：1 | D．1：2 |
下列数据最符合实际的是
| A．光在真空中的传播速度为340m/s | B．水沸腾时的温度一定是100oC |
| C．1标准大气压下冰的熔点是0 oC | D．人体安全电压就是不高于220V |
温度是表示物体的_________________，常用温度计的工作原理是利用液体的___________________性质制成的。
现有一个给病人输氧的氧气瓶容积大约为0.1m3，瓶中还有2.0kg的氧气，再用去一半后，氧气瓶中剩余的氧气质量和密度分别是 （ ）
| A．1.0kg 20kg/m3 | B．1.0kg 10kg/m3 | C．2.0kg 20kg/m3 | D．2.0kg 10kg/m3 |
、如图1为一盒装纯牛奶．若该牛奶的密度是 1.2×103kg／m3，则牛奶的质量为 kg。喝掉一半后，牛奶的密度将 。(填“变大”、“变小”或“不变”)
雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度 冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）。小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：如图10利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度h1和 ，就可以估测出积雪的密度。积雪的密度的表达式为 。（用冰的密度ρ冰和相关测量量表示）
橡皮、钢片、水银、玻璃、盐水这些物质中，常温下是液态的有 ，通常情况下容易导电的有 。
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