书面表达。
国有国法，校有校规。在你的学校中一定有很多规章制度来规范中学生的行为，使学生们都能健康成长。请你写一篇小短文向大家介绍一下你的校规、校纪，并谈谈你的想法。
要求：1.灵活运用be (not) allowed to do sth.
2.80 词左右。
写作
假设联合国教科文组织正在举行“保护地球”英文征文活动，请以“Save the Earth！”为题写一篇短文投稿。内容要点包括：
| 现状 |
1. 地球变脏、变暖； 2. 动植物处于危险之中； 3. ... |
| 原因 |
1. 人口增长； 2. 砍伐森林、杀戮动物； 3. ...... |
| 建议 |
保护地球，从我做起； 1. 不吃野生动物； 2. 积极宣传保护野生动物的重要性 ； 3. 禁止乱砍滥伐 4. ......  |
注意：1. 词数100左右。短文须包括所有内容要点，要点表达不分先后，应适当发挥， 使短文连贯、通顺；开头已为你写好，不计入总词数；
2. 短文中不要出现具体的学校姓名和人名；
书面表达
请阅读Tony从美国发来的电子邮件，并根据所给提示和要求，以李华的名义回复。
| Hey Li Hua! How are you doing? I've been busy since I came back from China. Guess what! I'm learning Chinese very hard, but I find it really difficult to learn Chinese well. Please tell me the best way you think. One more thing, I hear you have Mid-Autumn Festival in China. What’s the date of the festival? How do you celebrate? Tony |
提示：（1）告诉 Tony 一种你认为是最好的学中文的方法。
（2）回答 Tony 有关中秋节的问题。
要求：（1）邮件必须包括所有提示内容，可适当发挥。
（2）邮件中不得涉及真实的人名、校名和地名。开头结尾已给出，不计入总词数。
（3）词数：80词左右。
参考词汇： learn Chinese, the best way, the lunar calendar(阴历), mooncakes, enjoy the moon.
The symbol of reunion(团圆的象征)
Hi, Tony,
Good to hear from you! I'm glad that you're learning
书面表达
假设你和你的家人去年到花果山去旅游，拍到了你最喜欢的照片，请根据下面的提示以 “My Favourite photograph” 为题，写一篇至少80词的短文。可以对照片适当描述。
1. last year, with my parents, went to Mount Huaguoshan
2. taken by my father, Water Curtain Cave (水帘洞), water clean and beautiful
3. a nice trip
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书面表达
21世纪的今天，经济发展了，社会进步了，汽车多了，工厂更多了……可是随之而来的环境问题也多了。作为一名初中生，你有何感想？以“Let’s be a greener person!”为题，写一篇文章呼吁大家行动起来做环保卫士，关爱我们共同的地球家园。字数：80词左右。
温馨提示：1、短文中请勿使用真实姓名、地点或所在学校名字。
2、这些词或许对你有帮助：pollution , protect, environment, plant…
Let’s be a greener person!
书面表达
每个人的房间都是自己的一个小小世界。假设下面是你的房间的设计图，请用英语写一篇短文来介绍一下你的房间。词数：30—40 词。
书面表达
请你根据下面的提示并结合所学知识，写一篇英语短文，介绍怎样保护鸟类。
要求：1. 内容丰富，覆盖要点；
2. 80词左右。开头已经给出，不计入总词数。
Let’s protect birds
Birds are our friends. It’s everyone’s duty to protect birds. And we can all do something.
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书面表达
假设你是七年级3班的David，你参加了学校艺术节的“明日之星”才艺大赛，你将现场展示你设计的服装并用英文作介绍。请你根据以下提示，写一篇英文解说稿。
提示：1、你设计包括一件女式衬衫，一件外套和一条裙子；
2、女式衬衫：淡黄色，女孩最爱；
3、外套：深蓝色，和衬衫挺相配：
4、裙子：黑色，不长不短，在年轻人中流行；
5、均为棉质，舒服。
注意：1、解说稿必须包括所给内容要点，但不要逐词翻译；
2、解说稿必须写在答题卡对应的位置上，写在其它部分无效；
3、词数在60个左右，解说稿的开头与结尾已经给出，不计入总词数。
Good afternoon，ladies and gentlemen. I am David from Class 3, Grade 7.
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I think you will like my design. Thank you!
书面表达：
你住在城市还是乡村呢？你更想住在什么地方？请写一篇以 I Prefer Life in the 的短文。
内容包括：
1.你现在住在哪里？
2.你更喜欢的居住地 (城市，乡镇或乡村)
3.列举出三个理由。
4.建议大家爱护环境（至少2点），让每个地方都变成宜居之地。
5.把题目补充。
6. 60个单词左右。开头已经给出，不计入总词数。
I prefer life in the __________________________
Different people have different ideas. _________________________________________
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Writing (作文)
Write at least 60 words about the topic “Less Pressure makes Life Better”(以“少点压力使生活更美好”为题， 写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)
提示：面对中考，初三学生的压力很大。请就此问题谈谈你的看法或做法。
内容可包括：
普遍存在的压力：同学关系；考试
你过去的压力：父母的期望；学习
你成功缓解压力的方法及效果：.......
Phrases for reference (以下短语仅供参考) ：
get on well with…. under pressure
worry about feel less stressed
（注：文中不得出现具体人名、校名等个人信息，否则不予评分）
书面表达
以下表格是对青少年问题的问卷调查，根据表格提供的信息，请选择期中的三条，并给出解决问题的建议,写一篇100个词左右的调查报告。开头已经给出。
What problems do the teenagers probably have？Here is a survey showing their main problems．
| Problems |
Causes |
Advice |
| Feeling stressed |
Too much homework；Don’t have enough time for their hobbies． |
|
| Getting short-sighted(近视的) |
Too much homework；Bad reading and writing habits． |
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| Fighting with each other |
Don’t know how to get on well with classmates． |
． |
| Feeling tired of study |
Computer games’ bad influence |
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| Getting fat |
Having more pocket money to buy snacks； Dislike doing exercise． |
|
According to our survey, many teenagers have problems as grown-ups, but if they can solve the problem properly, they can develop better.
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书面表达
假如你是学校的广播员李华（Li Hua），有学生来信请你谈谈减轻学习压力和焦虑的方法。
请以“Be Relaxed and Learn Well”为题写一篇80字左右的校园广播稿，谈谈你的建议。
参考词汇：减轻压力reduce stress； 感到焦虑 feel worried；及时 in time
要点：
1. 早睡早起
2. 参加体育运动
3. 多交朋友
4. 阅读有趣的书籍
5. 及时完成作业
6. 其他：考生可以表达更多的观点。
要求：
1. 内容应包括以上所提供的信息及要点，可适当发挥。
2. 广播稿的开头和结尾已给出，不计入总词数。
3. 广播稿中不得透露考生的真实姓名和学校等信息。
Be Relaxed and Learn Well
Dear schoolmates,
Today I would like to talk about some ways to reduce the stress in our study.
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Have a nice day!
书面表达
假如Tom 是你的好朋友, 请参照下面的学校示意图，写一篇介绍你学校的短文，不少于60词。
| Dining hall |
Playground (gate) |
Classroom building |
| library |
||
| Office buildimng |
Office buildimng |
书面表达，根据中、英文提示内容，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。
假设你叫李红，下周六是你的生日，你准备在家开个生日晚会（7:30开始），想邀请同学和朋友参加。你家住在青年路(Qingnian Road )70号，乘1路或108路公共汽车在人民路(Renmin Road)下车(get off)，家就在车站对面。房子是红色的，门是白色的。请根据以上信息，给好友王琳写封信，信中应包括以下几点：
1．邀请她参加晚会； 2．晚会的时间，地点;
3．你的住址； 4．如何到达；
5．你很希望她来。
要求：60词左右。
Dear Wang Lin，
书面表达
学校举行“江阴风尚好少年”选拔大赛，你班推选优秀学生代表张亮参赛，请你为他写一则80词左右的简介。内容要点如下：
1. 张亮，八年级学生, 富有幽默感；
2. 任何时候都乐于帮助他人，上周……;
3. 喜欢交友和旅游，今年夏天和朋友一起参观了许多名胜古迹；
4. 对DIY着迷，有一次他花了一整天的时间独自制作了一个书架；
5. 他的梦想……
注意：
一、简介内容须包括所有信息，要求语句通顺、意思连贯；
二、第2、5要点，分别用自己的1~2句话展开合理想象，作适当发挥；
三、词数80个左右。
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