A.初中生活即将过去，Zheng Ying 在写给Li Wei的临别赠言中有对难忘时光的留恋，也有感谢和祝福。请完成下面这段赠言.（每空一词）
随着年龄的增长，不少青少年发现越来越难与父母沟通和交流，各方面的分歧使两代人之间的关系日益紧张。请围绕该话题用英语谈谈你的看法。
要求：（1）内容包括 ①分析这种现象产生的主要原因；
②提出解决该问题的具体建议。
（2）字数：60-80字
（3）短文中不得出现你的真实姓名、学校名和地名。
如图所示，前段时间媒体报道了多地发生老年人摔倒，好心人扶起反被诬陷的事件。对老人摔倒扶与不扶的问题，
引起了民众的热议，大致有以下两种观点：一是主动扶，助人为乐是一种美德，人人都有需要帮助的时候；二是可先不扶，拨打120或者l10求救，或在多人在场的情况下采取相应措施。你有何看法？请用英语写一篇短文。短文开头已给出，不计入总词数。
写作要求：
1.短文必须先写出热议的两种观点，再谈谈你自己的看法；
2.不得逐句翻译，可以适当发挥；
3.条理清晰，字迹工整，词数不少于80；
4.文中不得盘现真实人名和校名等相关信息。
参考词汇：美德virtue( n.)
If an old man falls down, will you support him with your hands? There are probably two
opinions in our life.
学会自我保护是青少年需要具备的一种意识和能力。请根据以下学校安全教育周收集的自我保护小贴士，并结合自己的观点，以“How Can We Protect Ourselves?"为题，写一篇90词左右的短文，谈谈在生活中青少年应该怎样自我保护。
要求：句子结构准确，要点齐全，内容合理，篇章结构连贯。
书面表达
某中学自开展“向阳光少年学习”的活动以来，我们的身边涌现了许许多多的“阳光少年”，请你以“A Sunshine Teenager”为题写一篇英语短文，介绍一位你身边的“阳光少年”（假如这位阳光少年名叫XiaoHui）。
要点提示：
1. 星座是Aries, 诚实善良、乐于助人；
2. 最喜欢黄色，因为黄色….(请自拟一点)
3. 积极参加各种课外活动, 上周参加绘画比赛并获第一名。
4. 积极为父母分忧, 比如…(请举一例)；
5. 你的感想（请自拟两点）
写作要求：
1.词数不少于90（开头已给出，不计入总数）;
2.内容完整，语言流畅，不要逐句翻译，可适当发挥；
3.短文中不得出现真实的姓名及校名。
Hello! My name is Xiao Ming. Our school had an activity “Learn from Sunshine Teenagers”. From then on, there are many sunshine teenagers around us.
Xiao Hui is one of them. _______________________________________________________
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请根据下面的提示给你的笔友写一封信。
谢谢你送我的风筝图案的邮票。
事实上，它是我的最爱。
我收集邮票已经有5年了，现在已经收集了288张。
不同的邮票有着不同的图案，不过都很漂亮。
我把他们储存在盒子里面放在我的床底下。
顺便问一下，你的爱好是什么？
要求：语言通顺，意思连贯。可以添加其他描述，但不能遗漏要点，60词左右。
上周日，天气晴朗，你班同学参加了一次学校旅行。请你根据表格内容，以An exciting trip 为题写一篇英语小短文，叙述你一天的活动情况，开头已给出，但不计入总词数。词数不少于60词。
| 时间 |
上星期天 |
| 参加者 |
全班同学 |
| 地点 |
西山公园（the Red Star Farm） |
| 出发时间 |
上周日7：30am |
| 交通工具 |
乘公共汽车 |
| 活动 |
喂鸡、骑马、挤牛奶…… |
| 感受 |
…… |
An exciting trip
Last Sunday
随着韩剧《来自星星的你》（You Who Came from the Stars）的热播，在中国又掀起了一阵追星热，尤其在中学生之中有众多的追星族（star fans）。假设你们班针对追星的利弊进行了一次讨论。请根据表格的提示，写一篇调查报告，要求适当发挥，并发表自己的看法。
注意：（1）文中应包含所有要点。（2）不能出现真实的校名和姓名（3）短文的开头已给出（不计入总词数），你只需接着写。（4）词数：80左右。
| Pros |
make more friends learn something good from the stars get relaxed after the busy study …… |
Cons |
waste money spend less time on study make parents and teachers unhappy …… |
These days, a TV play called You Who Came from the Stars is very popular in China, especially (尤其) with young people. So we have a discussion about pros and cons of being a star fan.
Write at least 60 words about the topic “How can I get along well with my ______”. (以“如何与 _____________(老师/同学/家人等）友好相处”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)
Phrases for reference： (以下短语仅供参考)
talk with share ideas
care for give a helping hand
learn from show respect to
… …
假设Jeff 是你的朋友 请你以“My friend，Jeff.”为题写一篇关于Jeff的作文，作文的内容必须包括下面的信息
1．美国人，1999年出生。
2. 对Jeff的外貌简单的描述
3家住离学校很远的公寓大楼，
4. 校园生活（school life）
5. 暑假将到，Jeff 对暑假的计划和安排
温馨提示：①要点齐全，语言流畅，表达清楚；绝不能逐字逐句翻译 ②书写规范，字迹清楚；③词数： 80词左右
My friend, Jeff
书面表达 （共1题，计15分）
今年儿童节，你们全家去公园游玩。请你根据以下要点提示，用英语写一篇短文参加以“How to Behave Politely”为主题的征文比赛，并适当加以评论。要点提示：
| 亲身经历 |
1. 我们玩得正开心，不和谐的一幕发生了；一位女士将垃圾扔在地上； 2. 我试图阻止，但她拒绝听我的；相反还嘲笑我； 3. 我将垃圾捡起来并扔进垃圾桶； |
| 我的观点 |
4. 我们应该关注自己的礼仪(manners)； 5. 当在不同场合时，如：图书馆、过马路、乘车时，应该…… |
注意：1. 征文须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2. 第5点须用2～3句话展开合理想象，做适当发挥；
3. 词数90个左右，短文开头已给出，不计入总词数。
How to Behave Politely
During this Children’s Day holiday, all my family visited the park.
书面表达 （共1题，计15分）
书面表达(本题共1小题。满分15分)
目前，空气污染严重，经常出现雾霾天气。请根据提示写一篇短文，介绍有关雾霾的成因、害处及应对措施，并就如何过低碳生活以保护环境向人们提出合理的建议：
| 雾霾成因： |
1.越来越多的使用小汽车；2.人们使用了大量的煤；3.工厂排放了许多的有害气体；4.在建造大楼时，有许多的尘土。等 |
| 雾霾 害处： |
1.使人容易咳嗽；2.会导致肺癌。等 |
| 应对措施: |
1. 尽量不出去；2. 关好门窗；3. 当出去时，应该戴口罩；4. 多吃水果和蔬菜。 |
| 合理建议： |
就如何保护环境，提出自己的看法，不少于2条建议。 |
注意：1.短文内容应包含所有要点，不要简单翻译，可适当发挥;
2.文中不得使用真实姓名、校名等信息;
3.词数90词左右。
参考词汇： hazy weather ( 雾霾天气 ) haze( 雾霾 ) 煤( coal ) 气体( gas )
尘( dust ) 咳嗽( cough ) 肺( lung ) 口罩( mask ) 低碳生活( low-carbon life)
今天你到一家超市购物，遇见一群美国游客，在交谈中他们谈到明天想去个园参观，向你打听该园的开放时间及景点等情况。请你根据下面表格中的内容向他们作个介绍，并顺便提醒他们一些你认为参观时应注意的事项。内容要点如下：
要 求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括所有相关信息，并作适当发挥；
3）词数：100词左右（开与结尾已给出，不计入总词数）；
4）不得使用真实姓名和校名等。
参考词汇：四季假山（Four Seasons Rockeries , 公顷(hectare)。
Hi, you guys! Welcome to Yangzhou.
Throughout history, Yangzhou has been famous for its gardens. The Ge Garden …
I hope you will enjoy your stay in Yangzhou!
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