作为一名已参加过体育中考的毕业生，你对中考体育考试也一定有自己看法和做法，请你为学校网站写一篇稿件，与七八年级的同学们分享你的心得。内容包括：
你认为今年汕头中考体育考试满分提高到40分好吗? 为什么？
你或你的同学之前在体育考试备考中的具体做法。（至少两点）
呼吁七八年级的同学们重视体育锻炼，为体育中考做好准备。
作文要求：
1．不得照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。
2．语句连贯，词数80个左右。 作文的开头已经给出，不计入总词数。
As we all know, the full marks of the P.E. test for Junior 3 students in Shantou are 40 points this year.
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前不久，中央电视台“焦点访谈”栏目曾就“中国式过马路”现象（phenomena）进行了不少采访和评论。请用英语写一篇80 词左右的短文，结合自己的所见所闻或亲身经历描述“行人闯红灯”(pedestrians run the red light)引发的若干问题，并就此提出一些解决措施(至少两点)。
注意：1）短文的开头已给出(不计词数)。
2）不能抄原文
Not long ago, CCTV “Focus Talk” carried out many interviews and made some comments on the phenomena---“Crossing roads in the Chinese style”.
根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。
要求：1、使用全部的提示词；2、写出完整的句式结构。
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫梅梅，最近和英国笔友Kate通过邮件讨论“有烦恼向谁说”的话题，她想了解你关于这一话题的情况。请你根据她的问题回复邮件。
提示词语：understand, same / different, tell, love, help
Kate’s questions:
Dear Kate,
I’m glad to hear from you.___________________________________________
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Yours,
Meimei
一个民族有自己的“民族梦”，一个国家有自己的“国家梦”，同样，每个人也应有属于自己的“美丽梦想”。最近，你班就“我们的梦想职业”展开了一次调查。下表是你们小组的调查情况。请根据表格内容写一篇英语短文，向英语校刊投稿。
注意：1. 100词左右。短文的开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．不得透露学校、姓名等任何个人信息；
3．可在必要处作适当发挥。
Our Dream Jobs
Recently we did a survey in our class in order to learn about students' ideal jobs. Here's a report about my group members' ideas.
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每个人都有一个家。家，无论大小，只要温馨就好。你的家漂亮吗？你爱你的家吗？请以My Home为标题写一篇不少于60词的小短文。请尽量用There be 句型和表方位的介词短语（如under, near, in front of, behind, in the center of...)。
要求：内容贴切，句意通顺，单词拼写正确，书写工整。
My Home
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世界在发展，文化在交流，英语已经成为人们沟通的桥梁。通过几年的英语学习，你一定积累了一些成功的经验，请以“How to learn English well”为题，写一篇70—90词的文章，谈谈你在听、说、读、写等方面的做法与建议。
你觉得你的校园生活安全吗？请你以“How to Keep Safe in School”为题写一篇短文，谈谈你的看法。
内容包括：
描述一件发生在你身上或你看到的发生在校园里的意外事件（经过与结果）
提出解决这种校园意外事件的建议（至少两条）
呼吁每个学生要注意校园安全
作文要求：
1．不得在作文中出现学校真实的名称和学生真实姓名。如需使用学校名称或学生的姓名，请一律使用Hill School和Tom。
2．语句连贯，词数80个左右。作文开头已经给出，不计入总词数.
How to Keep Safe in School
Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example,
三年的初中生活即将结束，静坐在考场中的你，一定会思绪万千。三年来，你在学习、生活等方面取得了优异的成绩，这些成绩的背后有老师的辛勤教诲、家长的次次鼓励，还有......现在想来他们让你感谢。请以“Thank you, my…”为题写一篇英语短文。
要求如下：1. 短文内容应包括人物的外貌、性格、爱好和使你难忘之处等；
短文中不得出现真实的校名和人名.
3.词数80左右。
Thank you, my
“五一”假期就快到了，我们将会有三天的假(Thursday, Friday and Saturday)。请以“My May Day holiday plan”为题, 写一篇80字左右的短文，介绍你和你的家人或朋友的假期活动安排。开头已给出。
下列词汇供参考：morning, afternoon, evening, stay in bed, do my homework,
get up early, play football, have a picnic…
同学们还可以自由发挥。
May Day is coming soon. We will have a 3-day holiday. I am going to……
假设你的妹妹就“怎么才能学习好”这个问题向你请教，根据自己的实际
经验，以“How to Study well”为题，写一篇约80词左右的短文，告诉你的妹妹一些你觉得比较好的学习方法或习惯。可根据以下提示内容展开写作，也可以增加另外一些比较合理实用的学习方法。
提示：1. 上课认真听讲，记笔记；
2. 课后认真复习，按时完成家庭作业；
3. 遇到不懂的问题要及时请教…
假设你是王鹏，你的朋友Leo最近因考试临近，学习任务重，情绪低落。请你写一封信提一些建议，帮助他调整心态。内容包括：体育锻炼，娱乐活动（如，看电影等），健康饮食，充足睡眠等。
要求：1。必须包括所提示内容，并可以适当发挥
2、表达清晰，语法正确，能运用适当词语使语言连贯规范
3、80词左右（文章开头已给出，不计入总词数）
假如你是Lucy，你的好朋友Maria得了重感冒，头痛，喉咙痛，发烧。你得知这件事情之后，写一封电子邮件表达关心并提出一些合理建议。字数：至少70词。(注意书写格式)
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五一就要来临了， 大家都有自已的计划。根据表格中的信息，描述Sam, Judy和Mary喜欢去的地方及其利弊，并请你谈谈自已的想法。
| Name |
Places |
Advantages(优点) |
Disadvantages（缺点） |
| Sam |
library |
quiet, all kinds of books |
sometimes no seats |
| Judy |
mall |
relaxing, fascinating, |
crowed, noisy |
| Mary |
English corner |
improve spoken English |
cost some money |
| You |
… |
… |
… |
注意：1.词数：70词左右，开头已给出，不计入总词数。
2.所给的词必须全部用上，并作适当发挥。
3.文章要求连贯、通顺。
May Day is coming. We are very happy. Because we have time to do the things we like.
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最近，洛阳小伙扶摔倒老人被讹一事引起了社会的广泛关注，人们都在议论还该不该去做好事，帮助他人。而“Positive Energy”一词早已对我们中国人产生了很大影响，因此，很多人并不会因此就不去做好事了。瞧！你身边就有很多助人为乐的同学，他们的事例值得我们学习。请根据下面表格信息给学校校刊写一篇短文，谈谈身边的好人好事，号召大家向他们学习。词数60—80（开头和结尾已给出，不计入总词数）
| Who they are |
What they usually do to help others |
| Liu Chang |
make our school beautiful (clean the classroom..) |
| Li Bing |
help other students with their studies… |
| Zhang Ling |
help the people in trouble (cheer others up…) |
| … |
… |
Dear Editor,
In our school,some students are always thinking more of others and ready to help them.I am moved deeply.Here is what they usually do.
Liu Chang is a very good student.
I hope everyone can learn from them and do something for others.
Yours,
Mark
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