下面词语书写完全正确的一项是
| A．竟相开放囫囵吞枣惹人饥笑饱经风霜 |
| B．和蔼可亲踱来踱去行色勿勿自作自受 |
| C．兴高彩烈一反常态狂风怒号可见一班 |
| D．废寝忘食蹒跚学步流连忘返牙牙学语 |
下面划线字注音全部正确的一项是
| A．凄（qī）凉魁梧（wǔ）静谧（bì）倾（qīng）听 |
| B．勉强（qiáng）音韵（yùn）盎（àng）然阻挠（ráo） |
| C．瞥（piē）见恬（tián）静气氛（fēn）唱和（hè） |
| D．瘦削（xiāo）气概（gài）忧虑（1ǜ）嗥（háo）叫 |
下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )
| A．圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了“瘦”。) |
| B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。） |
| C．胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!（ 夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。） |
| D．这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。(反复，反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。) |
下列句子没有语病的一项是（ ）
| A．通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。 |
| B．为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。 |
| C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 |
| D．因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了明显提高。 |
选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（ ）
| A．神州发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 |
| B．果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。 |
| C．上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争机制，职工的积极性很快被调动了起来，企业的面貌容光焕发。 |
| D．他活过八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。 |
下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）
| A．商酌 惘然 涕泗横流 不求甚解 | B．怡情 逞辨 无以伦比 袖手旁观 |
| C．亵渎 喑哑 怀古伤今 格物致知 | D．拮据 萧索 孜孜不倦 味同嚼蜡 |
下列词语中加点字注音不完全正确的一项是（ ）
| A．妖娆（ráo） 阴晦（huì） 诘难（jié） 恪尽职守（kè） |
| B．滞碍（zhì） 田圃（pǔ） 栈桥（zhàn） 吹毛求疵（cī） |
| C．陨落（yǔn） 诓骗（kuāng）旁骛（wù） 根深蒂固（dì） |
| D．汲取（jī） 腆着（diǎn） 恣睢（zì） 强聒不舍（guā） |
依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是( )
我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有与关云长的绘像； 。如果我们把关公的五尺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。
① 紫红色的面孔 ②浓正的长眉 ③ 写在脸上不可侵犯的正气 ④ 丹凤的亮眼
| A．①③②④ | B．②④①③ | C．③②①④ | D．①④②③ |
下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )
| A．宋江一—智取生辰纲 | B．孙悟空——大战牛魔王 |
| C．诸葛亮——挥泪斩马谡 | D．林黛玉——焚稿断痴情 |
下面句子没有语病的一项是( )
| A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 |
| B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 |
| C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 |
| D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 |
下面句子中划线词语使用正确的一项是( )
| A．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。 |
| B．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。 |
| C．上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。 |
| D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 |
下列句中划线词语使用正确的是（ ）。
| A．十四万莘莘学子走进考场。 |
| B．在学习雷锋活动中，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 |
| C．这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽享天伦之乐。 |
| D．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。 |
对修辞方法的理解正确的一项是（ ）
太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的色彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。①刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一排排整齐的向远方追去。②刚才还是静止的露珠，有点不安分了，眨着小小的眼睛，似乎要认识一下我这个不速之客。③那些较大一点的滚动着跌落地面，立即躲入大地的怀里。④依然挂着的，像星星一样点亮了小小的灯笼，你要是仔细的瞅着，还能看到它们泛着五彩的光。
| A．选段中主要运用拟人的修辞手法，写生机勃勃的麦田，表达了作者的喜悦之情 |
| B．①句主要运用比喻修辞手法，将起伏的麦田比喻成麦浪。 |
| C．②③句主要运用拟人的手法，用“躲”的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。 |
| D．②③④句从不同角度描写露珠，三个句子构成了排比。 |
标点符号正确的一项是（ ）
| A．它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！ |
| B．鲁迅在《阿长与“山海经”》中表达了对长妈妈的怀念之情。 |
| C．你聪明的，告诉我：我们的日子为什么一去不复返呢。 |
| D．康熙皇帝说：“这里四围秀岭，十里平湖，致有爽气”，所以才题了这个殿名。 |
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