下列加横线词语解释欠妥的一组是（ ）
| A．我对他起初并无信心，姑妄从之。姑妄从之：姑且按照他的办法来做。 |
| B．一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。 |
| C．没有任何一个海员能与他相提并论。 相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。 |
| D．灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。声色俱厉：说话的声音和脸色都很严厉。 |
选出加横线字有误的一项是（ ）
| A．硬面饽饽（bō）值更（gēng）梆子（bāng）跳踉（liáng） |
| B．万籁俱寂（lài）如垢如詈（lì）殚智竭力（dān）嚎叫（háo） |
| C．自诩 （yú）坍（tān）塌肇（zhào）祸须臾（yú） |
| D．窗棂（líng）缓颊（jiá）猱（náo）升霰（xiàn）弹 |
将下面的这句话还原到语段中，最恰当的位置是（ ）
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
最妙的是下点小雪呀。
A看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。B山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。C山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。D就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
下列各句中，有语病的一句是（ ）
| A．由于他在实验时操作不当，使这次实验无法圆满完成。 |
| B．我们应该讲卫生、勤锻炼，尽量避免感染甲型流感。 |
| C．有无恰当有效的管理，是能否缓解交通拥堵现象的关键。 |
| D．时速达350公里的武广高速客车，享有“陆地航班”的美誉。 |
依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（ ）
叶尔羌河完好地保留了一副古代河流的面貌，在洪水期，它宽阔的河床里_____的仿佛不是水，而是永无休止的、奔腾拥挤的骆驼群；额尔齐斯河有着令人惊异的_____，它水量的充沛和_____近乎神话，它的浪涛如同众多大块的碧玉倾泻翻滚；还有塔里木河，那是一支忧伤的歌，它以伤感的情调告别一个又一个绿洲，然后______地走进沙漠……
| A．流动风采纯洁义无反顾 |
| B．流动风光纯净义不容辞 |
| C．流泻风采纯净义无反顾 |
| D．流泻风光纯洁义不容辞 |
下列词句中加点词意义用法完全相同的是（ ）
| A．莲之出淤泥而不染无丝竹之乱耳 |
| B．妇抚儿乳儿含乳啼 |
| C．香远益清益习其声 |
| D．以为且噬己也以为神 |
下列有关课文的理解，不正确的一项是（ ）
郑振铎的《海燕》是一篇语言优美的散文，以乡愁为线索，表达了自己对祖国 和故乡地眷恋。
传纪分为自传和评传两大类，它和小说、散文一样允许对其进行艺术加工。
《鲁迅自传》以时间为序，概述了作者自己近50年的经历，其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况。
《第一千个球》由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
下列加点的成语使用无误的一项（ ）
| A．现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。 |
| B．多年不见，老李激动的对我说：“我俩真有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了。” |
| C．国外大面积爆发H7N9流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 |
| D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 |
选出加点字的注音全对的一组是（ ）
| A．枯瘠 (jí)丰腴(yú)对峙(zì)忍俊不禁(jìn) |
| B．憩息(qì)蹇劣(jiǎn)猥鄙(wěi)滂沱(pāng) |
| C．引吭(káng)窥伺(kuī)岑寂(cén)蹑手蹑脚(nié) |
| D．分娩(wǎn)翌日(yì)恫吓(hè)络绎不绝(yì) |
下列加点的字注音全都正确的一项是（ ）
| A．风掣（chè）粗犷（kuàng）逶迤（wéi）飒然而至（sà） |
| B．迁徙（xǐ）荒冢（zhǒng）膂力（lǚ）抓心挠 肝（náo） |
| C．商贾（jiǎ）辐射（fǔ）富庶（shù）纵横捭阖（bǎi） |
| D．瞭望（liáo）缱绻（juǎn）烽燧（suí）玉辇华盖（niǎn） |
下列知识判断错误的一项是：（ ）
| A．“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。 |
| B．“中国文化博大精深。”一句中的“博大精深”是褒义词。 |
| C．“改革开放、爽爽的贵阳、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、偏正短语、后补短语。 |
| D．虽然“5·12”灾难是中国人百年不遇的一个硕大伤口，但是灾区的中学生却乐观地说：“地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。”这一句子采用了比喻、对偶的修辞手法。 |
下列文学常识表述有误的一项是：（ ）
| A．《敬业与乐业》的作者梁启超，字卓如，号任公。中国近代维新派代表人物、学者。 |
| B．《故乡》《藤野先生》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 |
| C．《雨说》的作者是郑愁予，他是著名的台湾诗人。 |
| D．《傅雷家书》的作者傅雷先生是我国著名的翻译家、文艺评论家。 |
结合语境选词填空，恰当的一项是：（ ）
中国书法 ，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， 可以增加书写的美感， 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 的审美情趣。
| A．独具匠心虽然但精致 | B．博大精深不管也优美 |
| C．博学多识既然就典雅 | D．源远流长不仅还高雅 |
结合语境，下列划线词语解释有误的一项是( )
| A．那小船转弯抹角转入了苇塘的深处。 转弯抹角：指小船沿着弯弯曲曲的路走。 |
| B．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣。 亵渎：指尊敬。 |
| C．父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑 尴尬：神色态度不自然。 |
| D．我实在不大佩服她，最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。 |
切切察察：现多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。
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