阅读下面材料，按要求作文。
“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势……
从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。
请以“比”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
③字数在600字左右。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面的材料，根据要求写作。
翱翔天际是雄鹰的风采，变幻多姿是云朵的风采，絢丽芬芳是花儿的风采，阳光向上是青春的风采。操场上我们活力四射，舞台上我们个性张扬，课堂上我们孜孜以求……勤奋好学，助人为乐，积极进取，超越自我……十四五岁的我们应该让自己的花季焕发出独特的风采。
请以“风采”为话题，写一篇文章。
要求：①请围绕话题自拟题目；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
（1）书写
（2）写作
请以“重拾好心情”为题写一篇作文。
温馨提示：
（1）选择你最擅长的文体；
（2）文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；
（3）文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；
（4）请不要抄袭。
根据题目要求，完成一篇不少于600字的作文。
有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句……
请以"有这样一句话"为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
阅读下面的材料，根据要求写作。
看，需要眼睛；看见，却需要心灵。在浩瀚的星空下，我们能看见自然的伟大；在灵秀的山水间，我们能看见内心的宁静。撑把伞，让个座，绽放一个微笑……在看似不经意的善举中，我们看见了人性的美好；妈妈端来的牛奶、老师鼓励的目光、同学惜别的泪水……在看似不经意的生活細节中，我们看见了点滴的幸福……
请以“看见_____”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
题目：家有
要求：
①把题目补写完整。
②大胆选择你最能驾驭的文体写作。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④不少于600字（诗歌不少于20行）。
人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。
请以“追赶”为话题作文。
要求：
①另拟作文题目。
②内容具体，情感真挚，积极向上。
③除诗歌、戏剧外，不限文体。
④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
艾青说：“即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。”他的这句话带给你怎样的联想和思考？请自选角度立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），但要文体明确。
【注意】①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
请以“ 的光芒”为题作文。
要求：
①的请先将题目补充完整，然后作文。
②内容具体，情感真挚，积极向上。
③除诗歌、戏剧外，不限文体。
④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
认真观察漫画《李甲挖井》，按要求作文。
请以“坚持”为话题，自拟题目写一篇议论文。
要求：观点正确、鲜明；结构完整；有理有据。
从下面两个题目中任选一题，按照要求。写一篇文章。
题目一：
每个人都曾走过一条条的小路，总有一条在你的经历中会留下深刻的印象。它会让你想起你当时的样子，或稳重，或轻浮，或快乐，或忧伤，或激情冲动，或期待好奇，或孤独无奈……路上，你会看到别样的风景，你也会遇见各式各样的人。有人与你擦肩而过，有人与你只是寒暄点头，有人会陪你说些贴心的话，还有人会为你排忧解难……
要求：请以“那条小路”为话题，写一篇作文。可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒写感受。文体自选（诗歌除外），题目自拟。字数不少于600字。文中不能出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二：
青春需要
要求：请将题目补充完整，写一篇文章；立意自定，文体不限（诗歌除外）；内容具体。有真情实感；字数不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学及本人的真实姓名。
请以“ 让我如此美丽”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她，它）……
②除诗歌外，文体不限。
③内容具体，有真情实感。
④字数不得少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面的材料，根据要求写作。
艾青有一首小诗《盼望》：一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……/一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……/一个盼望出发/一个盼望到达。
“出发”和“到达”，你更盼望哪一个呢？请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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