文题一：一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；
文题二：以“留在心底的风景”为题写一篇作文。
要求：⑴文体不限；⑵字数不少于600。
在你的人生道路上，一定有对你产生深远影响的事物或经历吧。请你以“难忘的 ________”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学共享你的人生收获。
欣赏某处山水，或许是因为它的雄浑，或许是因为它的秀丽；欣赏某个人，或许是因为他的美德；或许是因为他的睿智；欣赏某篇诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美；……
一个热爱生活，热爱世界的人，总是欣赏每一寸阳光，每一滴甘露。
请先把“我最欣赏 ”补充完整，然后以此为题写一篇600字左右的文章，文体不限，文中不要出现校名、人名。（如需要请用字母代替）
进入初中阶段学习以来，你一定结识了不少新朋友吧！请以“我的新朋友”为题，写一篇500字左右的记叙文。
以“我们的生活充满 ”为题目写一篇文章。
要求：（1）根据自己的生活经验将题目补充完整；（2）表达真情实感；（3）文体不限；
（4）字数不少于600字（诗歌不少于20行）。
请以“ 伴我成长”为题目写一篇文章。
要求：① 将题目补写完整；②文章要有真情实感；③文体不限；④字数在500 字以上，诗歌不少于20 行； ⑤不要在文中出现真实人名、校名、地名。
题目： 给我带来了快乐
要求：①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③要有真情实感，有健康的情趣。④不少于500字。
以“我很幸运“为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目：黑板上的记忆
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人的相关信息。
（3）不得抄袭。
阅读下面文字，根据要求作文：
英国作家罗勃朗宁说：“故事永远是旧的，也永远是新的。”你有过这样的生活经历或阅读体验吗？结合你对上述文字的理解写一篇作文。
要求：⑴自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
⑵表达真情实感，不得套作、抄袭。
⑶文中不得出现真实的地点和人名。
阅读下面的文字，按要求作文。
迈进中学的校门，一切都让人觉得新鲜有趣，新老师、新同学、新集体、新科目……
请以“我的新 ”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②字数不少于500字；③不出现真实的姓名、班级。
作文
请以“一次 的经历”为题目写一篇文章。
要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；
②内容充实，表达真情实感，行文流畅；
③全文不少于600字，但不要超出所给字格；
④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
写作天地。
在你的生活经历中，总有一些人和事，给你的心灵烙下了深刻的印迹。如电闪雷鸣，如阳光雨露，如山重水复，如柳暗花明。想起它，会使你感到激奋、振作，或羞愧、内疚、
留恋……请你以“留在心头深处的——”为题，写一篇文章。
要求：补充一个完整的题目；写一篇不少于600字的记叙文。
作文
提示：
1、从下列题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。除诗歌外，文体不限。
2、要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。
3、文中的校名、人名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。
题目一：期盼
题目二：阅读下面材料，然后自选角度，自拟题目作文。
镜头一：运动场上，“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横杆；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说：尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
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