结合《儒林外史》整本书阅读，完成下面的题目：
（1）第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢？
（2）《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人？请任选一人结合小说情节加以简述。
周进
杜少卿
匡超人
智深道："小僧是五台山来的和尚，要上东京去。今晚赶不上宿头，借贵庄投宿一宵。"老人道："既是僧人，随我进来。"智深跟那老人直到正堂上，分宾主坐下。鲁智深道："太公缘何模样不甚喜欢？莫不怪小僧来搅扰你么？"太公道："我家今夜小女招夫，以此烦恼。"鲁智深呵呵大笑道："男大须婚，女大必嫁。这是人伦大事，五常之礼。何故烦恼？"太公道："师父不知。这头亲事，不是情愿与的。"智深大笑道："既然不两相情愿，如何招赘做个女婿？"太公道："老汉止有这个小女，今年方得一十九岁。此间有座桃花山，山上有两个大王，聚集着五七百人，打家劫舍。此间青州官军禁他不得。因来老汉庄上讨进奉，见了老汉女儿，撇下二十两金子、一匹红锦为定礼，选着今夜好日，晚间来入赘老汉庄上，又和他争执不得，只得与他，因此烦恼。"智深听了道："原来如此。 小僧有个道理，教他回心转意，不要娶你女儿，如何？"……
鲁智深吃了二三十碗酒、一只鹅，提了禅杖，带了戒刀，问道："太公，你的女儿躲过了不曾？"太公道："老汉已把女儿寄送在邻舍庄里去了。"智深道："引洒家新妇房内去。"太公引至房边，指道："这里面便是。"智深道："你们自去躲了。"太公与众庄客自出外面，安排筵席。智深将戒刀放在床头，禅杖把来倚在床边，把销金帐子下了，脱得赤条条地，跳上床去坐了。……
那大王摸进房中，叫道："娘子，你如何不出来接我？你休要怕羞。我明日要你做压寨夫人。"一头叫娘子，一面摸来摸去。一摸摸着销金帐子，便揭起来，探一只手入去摸时，摸着鲁智深的肚皮，被鲁智深就势劈头巾带角儿揪住，一按按将下床来。那大王却待挣扎。鲁智深骂一声"直娘贼"，连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声："做甚么便打老公？"鲁智深喝道："教你认的老婆！"拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。
（节选自《水浒传》第五回《小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村》）
坐定，高老问道："二位长老是东土来的？"三藏道："便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。"高老道："二位原是借宿的，怎么说会拿怪？"行者道："因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？"高老道："天哪！还吃得有多少哩，只这一个妖怪女婿，已被他磨慌了。"行者道："你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他。"……
老儿十分欢喜，才教展抹桌椅，摆列斋供。斋罢将晚，老儿问道："要甚兵器？要多少人随？趁早好备。"行者道："兵器我自有，也不要人跟。你引我去后宅子里妖精的住处看看。"高老遂引他到后宅。行者道："老儿，你带令爱往前边宅里，让老孙在此等那妖，定与你剪草除根。"行者摇身一变，变得就如那女子一般，独自个坐在房里等那妖精。
一阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长喙大耳；穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。行者暗笑道："原来是这个买卖。"行者却不迎他，也不问他，且睡在床上推病，口里哼哼啧啧的不绝。那怪不识真假，走进房，一把搂住。行者暗笑，使个拿法，托着那怪的长嘴，叫做个小跌，漫头一抖，扑的掼下床来。……
（节选自《西游记》第十八回《观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔》）
（1）"小僧有个道理，教他回心转意。"根据选文，此处的"道理"具体是指 。鲁智深许多脍炙人口的故事都是用这"道理"演绎的，如 、 。
（2）根据选文，鲁智深和孙悟空都既 又 。
（3）两部小说的选文，情节有不少相似之处，产生了相同的阅读效果。请简要分析。
走近名著。
（1）《红星照耀中国》的作者是 ， 国人。
（2）请简述《简•爱》中女主人公简•爱的主要性格特点。
名著阅读
中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象，她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影响深远。按下列要求，试椎荐你最欣赏的一位优秀女性。
推荐人物： 作品： 作者： 欣赏理由：
以下是"选择与人生"专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。
| 摘录： 人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。 --朱光潜《给青年的十二封信•谈摆脱》 关联：祥子无奈与虎妞结婚（《骆驼祥子》）达西决定娶伊丽莎白（《傲慢与偏见》） 思考：面对内心冲突，如何抉择才能避免人生悲剧？ 探究： |
文学作品阅读。
（一）
母亲啊！鸟儿躲到它的巢里；何曾听得见他们对语？
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
（二）
繁星闪烁着﹣﹣
天上的风雨来了深蓝的太空，
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
（1）《繁星•春水》的作者是 ，她是在泰戈尔的 的影响下创作的。
（2）《繁星•春水》除了母爱、童真及自然哲理以外，还有哪些主题？请列举两个。
从《西游记》中，有人读出了“取经惟诚，伏怪以力”的感悟。结合你对这部名著的阅读，谈谈对“取经惟诚，伏怪以力”这句话的理解。
阅读《儒林外史》选段，完成下列各题。
话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道："想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。"金有馀道："贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。"行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道："好了。"扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
（1）补填下面横线处空缺的内容。
《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家 的著作，它通过描绘士林的"群丑图"，展示 对读书人灵魂的毒害。
（2）众人认为周进"撞死在地下"是"中了恶"，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。
阅读名著，要有合适的关注点，如表所列。参照示例，选择一项举例分析。
序号 |
作品 |
关注点 |
① |
《朝花夕拾》 |
“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感 |
② |
《名人传》 |
传主的典型事例反映的精神品质 |
③ |
《艾青诗选》 |
意象的鲜明特点及其表达的情感 |
【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性
如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。
名著阅读
阅读下列名著文段，回答下列问题
阿尔焦姆很少收到弟弟的信。每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静。现在，他一面撕开信封，一面深情地想："唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙！咱们要是住在一起该多好。你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！"
保尔信上说：
阿尔焦姆：
我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤。这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完。明天会怎么样--还很难说。
我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的杂体却背叛了他，不听他的调遣。这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？
不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
……
握手。
你的保尔
20．以上文段选自前苏联文学家________________的作品《__________》。
21．选文中保尔说自己"受到接连不断的打击"。结合原著，列举此前在战场上保尔受到的两次打击，以及此后的精神危机。
22．在我国新冠肺炎疫情最严重的时候，很多国家、国际组织伸出援手。目前中国疫情防控形势好转，知恩图报的中国人民立即行动起来，为国际抗"疫"提供力所能及的帮助。这是一种担当和责任。有人认为，文学也要有所担当，"红色经典"作为特定历史时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。结合这次疫情,从作品及读者两个方面谈一谈你怎样看待这部作品作为"红色经典"的现实意义。
根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。
（1）如图呈现了《儒林外史》中的一个经典情节，请你用句话概述这个情节。
（2）吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。
请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件。简析其可笑可悲之处。
周进 匡超人
鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是"一部很有趣，也很有益的书"。请结合自己的阅读体验，简述这本书在"有趣、有益"方面的特点。（限60字内）
阅读下列名著选段完成下题。
【甲】
三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那紧箍咒一遍。行者叫道："头痛！头痛！"那师父不住的又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不痛了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上面，取不下，揪不断，已此生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来，他依旧生痛，痛得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤，眼胀身麻。那师父见他这等，又不忍不舍，复住了口，他的头又不痛了。行者道："我这头，原来是师父咒我的。"三藏道："我念得是紧箍经，何曾咒你？"行者道："你再念念看。"三藏真个又念，行者真个又痛，只教："莫念！莫念！念动我就痛了！这是怎么说？"三藏道："你今番可听我教诲了？"行者道："听教了！""你再可无礼了？"行者道："不敢了！" 他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教："师父！我晓得了！再莫念！再莫念！"
【乙】
到了下午的不知什么时候，我抬起了头，看看四周，发现夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己："我该怎么办呢？"
然而我的心灵作出的回答﹣﹣"马上离开桑菲尔德"﹣﹣竟是这么迅速，这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。"不做爱德华•罗切斯特先生的妻子，这只是我痛苦的最小部分，"我辩解道，"从那些最美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我办不到。"
但是紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，而且预言说我将会办到。我跟我自己的决心搏斗着。我宁愿做个弱者，这样就可以不走这条摆在眼前、要我受更多痛苦的可怕的路了。可是已变成暴君的良知却扼住了爱情的咽喉，辱骂她说，她这会儿还只是把她那漂亮的小脚刚刚伸进泥潭。他还起誓说，他定会用他那铁臂，把她一直按进深不见底的痛苦深渊。
（1）下列表述有误的一项是
| A． |
【甲】文选自《西游记》。作为我国古代神魔小说的典范，小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 |
| B． |
【甲】文中，孙悟空"口里虽然答应"，实际上"望唐僧就欲下手"，传神地揭示了他桀骜不驯的天性。 |
| C． |
【乙】文选自夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》。小说以第一人称讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，带有自传体色彩。 |
| D． |
《简•爱》展现的是主人公凭一己之力努力前行最终得偿所愿的个人奋斗史，而《西游记》更注重表现的是西天取经路上的团队合作精神。 |
（2）连线题。
《西游记》中孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验将下列四座山与"成长真经"之间的对应关系连线。
| 山名 |
"成长真经" |
| 花果山 |
战胜困难有时需要付出多次努力 |
| 五行山 |
付出终有回报 |
| 火焰山 |
走出舒适圈，人生才有意义 |
| 灵山 |
守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 |
（3）九九八十一难阻挡了取经人，也成就了取经人；苦难折磨了简•爱，也造就了这个可敬可佩的女子。请结合《简•爱》整本书主要情节，说说简•爱是怎样逐一克服多重苦难最终拥有幸福人生的。
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