读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。
请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。
请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
| 作品 |
人物 |
文段或评述 |
| 《红星照耀中国》 |
（1） |
（1）因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和他同时被捕入狱的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是他的妻子和同志。 |
| 《骆驼祥子》 |
（2） |
（2）没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题!怎办呢？她的脸红起来黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。 |
| 《儒林外史》 |
（3） |
书中写了两个历尽辛酸的老童生，头撞贡院号板的周进和中举发疯的（3）。他们滑稽可笑的举止背后隐藏着深刻的悲剧内涵。 |
| 《（4） 》 |
悟净 |
那悟净不敢息慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨的葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。 |
阅读《儒林外史》的片段，完成题目。
①向知县拉他坐，他断然不敢坐。向知县急了，说："崔大老爷送了你来，我若这般待你，崔大老爷知道不便。"鲍文卿道："虽是老爷要格外抬举小的，但这个关系朝廷体统，小的断然不敢。"……向知县备了席，摆在书房里，自己出来陪，斟酒来奉。他跪在地下，断不敢接酒；叫他坐，也到底不坐。……封了五百两银子谢他。他一厘也不敢受，说道："这是朝廷颁与老爷们的俸银，小的乃是贱人，怎敢用朝廷的银子？"
②鲍文卿道："兄弟，不是这样说。像这衣服、靴子，不是我们行事的人可以穿得的。你穿这样衣裳，叫那读书的人穿甚么？"钱麻子道："而今事!那是二十年前的讲究了!……若遇同席有几个学里酸子，我眼角里还不曾看见他哩！"鲍文卿道："兄弟!你说这样不安本分的话，岂但来生还做戏子，连变驴变马都是该的!"
③鲍文卿笑道："我若是欢喜银子，当年在安东县曾赏过我五百两银子，我不敢受。自己知道是个穷命，须是骨头里挣出米的钱才做得肉，我怎肯瞒着太老爷拿这项钱？况且他若有理，断不肯拿出几百两来寻人情；若是准了这一边的情，就要叫那边受屈，岂不丧了阴德？依我的意思，不但我不敢管，连二位老爹也不必管他。自古道：'公门里好修行'，你们伏侍太老爷，凡事不可坏了太老爷清名，也要各人保着自己的身家性命。"
小说中的鲍文卿从事什么职业？阅读选文，简要评价这个人物。
阅读《简•爱》的片段，完成题目。
"……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。……"
"即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。"
选文中的这两段话是谁说的？（ ）
| A． |
海伦•彭斯 |
B． |
勃洛克赫斯特 |
| C． |
罗切斯特 |
D． |
谭波尔小姐 |
阅读《骆驼祥子》的片段，完成题目。
一想到_______，祥子就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢？！穷人的命、他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能象个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！
下列事件，促使祥子发生这次思想转变的是（ ）
| A． | 刘四爷和虎妞对他的要挟 |
| B． | 小福子的惨死 |
| C． | 老车夫和小马儿的悲惨命运 |
| D． | 孙侦探讹诈了他买车的钱 |
下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁。鲁迅盛赞这部作品是“史家绝唱，无韵之离骚”。
B．《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄的作品，“聊斋”是他的书斋名称。郭沫若曾称赞他“写鬼写妖高人一等”。
C．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，鲁迅先生是中国近代新文化运动的先驱和代表人物，被誉为“民族魂”。
D．古代地理中，山南水北为阳，因此“汉阴”指汉水的北岸。古代座次也讲究方向，座位以西为尊，主东宾西。
在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒•凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。
刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。
儒勒•凡尔纳：刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。
刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这样的--有一艘地航飞船，被困在高热的地心，与外界联系的通讯设备即将失效。此时，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜，最后一次看到了草原的风景，闻到了花香，听到了万物的声音。
儒勒•凡尔纳：这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说《海底两万里》中"诺第留斯号"潜水艇航行到南极时的遇险故事吧。A 。（要求：简述此故事的起因、经过、结果）
刘慈欣：作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。
儒勒•凡尔纳：我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时，要努力体现科幻小说 B 和C 两个基本特点。
小昆和小榕将参加名著阅读分享会，请你根据他们发言的题目，把他们要分享的名著书名写在下面的横线上。（范围：初中教材"名著导读"中主要推荐的十二部名著）
小昆的题目：《聚义厅义气相投忠义堂降诏招安》书名：A．《 》
小榕的题目：《父子情深溢家书艺术修荞盈笔端》书名：B．《 》
请选出下列说法中有误的一项（ ）
A．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、活泼风趣的川剧等。《霸王别姬》《贵妃醉酒》是京剧的代表剧目。
B．柳宗元是“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”，他的“永州八记”被后人视为山水游记的典范。我们曾学过他的《小石潭记》。
C．汪曾祺的散文体现了他对日常生活的重视，对生活中情趣与美的欣赏。他的散文《秋天的怀念》就是这样一篇充满美感和诗意的作品。
D．印度诗人泰戈尔曾获诺贝尔文学奖。他创作的散文诗《金色花》，真实地模仿了儿童的口吻和心理，语言活泼、口语化。
下列有关书法知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．唐代著名书法家颜真卿和柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，颜书丰腴，柳书清瘦，故称“颜筋柳骨”。
B．行书一般用笔灵活，笔法简便，具有流动之美；楷书则用笔规范，一丝不苟，给人端庄厚重的美感。
C．汉代最流行的书体是隶书，代表作有《张迁碑》《礼器碑》，最著名的书法家有蔡邕、张芝和李斯。
D．欧阳询是我国唐代著名的书法家，他的楷书宗法王羲之、王献之，于平正中见险绝，自成一家。
[材料链接]名著中的名言：
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。
④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。
（1）以上名言出自名著《 》，这部名著主要讲 。
（2）请结合自己的生活与学习，谈谈你对"自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的"这句名言的理解。
下列表述不正确的一项是（ ）
A．古代春社日一般在立春之后举行，内容主要是祭土地神，祈求丰收。
B．剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台提示等要素组成。
C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。
D．马克•吐温，美国著名作家，代表作有小说《汤姆•索亚历险记》等。
阅读名著，要有合适的关注点，如表所列。参照示例，选择一项举例分析。
序号 |
作品 |
关注点 |
① |
《朝花夕拾》 |
“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感 |
② |
《名人传》 |
传主的典型事例反映的精神品质 |
③ |
《艾青诗选》 |
意象的鲜明特点及其表达的情感 |
【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性
如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。
按要求填空。
小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒① 的特点；《格列佛游记》中"② 国"的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③ 在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
学习实践：文海遨游，探究水"神"
通过以上活动，我们对水之"源"有了更多的认识，为了更好地探究水的神韵，我们求助老师收集资料。经过整理，组成以下单元。现在，让我们一起在这些文字中遨游吧。
材料一：
【甲】淛江（浙江）通大海，日受两潮。梁开平中，钱武肃王始筑捍海塘，在候潮门外。潮水昼夜冲激，版筑不□，因命强弩数百以射潮头，又致祷晋山祠。既而潮避钱塘，东击西陵，遂造竹器，积巨石，植以大木。堤岸既固，民居乃奠。
（选自《宋史•河渠志》）
【乙】潮水避钱塘而东击西陵，所从来远矣。沮洳斥卤，化为桑麻之区，而久为城邑聚落，凡今州之平陆，皆江之□地。其水苦恶，惟负山凿井，乃得甘泉，而所及不广。唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用。其后刺史白公乐天治湖浚井，刻石湖上，至于今赖之。
（选自《钱塘六井记》）
【丙】（忱）常□松江相视水利，见嘉定、上海间，沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山、顾浦诸所水迅流驶下，壅遂尽涤。暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。
（选自《明史•周忱传》）
材料二：
【甲】很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了，掉到下面的水流中。接着第二个，第三个……可是当他们来到离链子的近处，那些没有被毁去的桥板，多少保护了这些敢死的人，许多的子弹都飞过了，或者打到对岸的悬崖上。
（选自《红星照耀中国》）
【乙】正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。三藏在马上忙呼道："徒弟，你看那前边水势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？"八戒见了道："果是狂澜，无舟可渡。"……那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。
（选自《西游记》）
【丙】我掉进海里，随着猛烈的海浪漂流。四周没有任何可以抓的东西，更别说我的同伴了。我敢肯定，船上人多半是完蛋了。
"挺住，格列佛，你要拼命游，不能就这样完了!为了玛丽和孩子们……"
我不断地勉励自己，拼命游，让身体随波前进，并不时把腿伸下去试探多深，却总是够不到底。曾一度我几乎快失去知觉了。当我累得已经再也无力挣扎下去的时候，猛然发现海水已经很浅几乎淹不到头顶了。
（选自《格列佛游记》）
材料三：
我想去看海
现在是下蛋的时间了!这可是小鸡们第一次下蛋。
"啊，多可爱的蛋呀!"鸡妈妈们高兴坏了。只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。
"下蛋，下蛋，总是下蛋!"她生气地说，"生活中应该还有更好玩儿的事可做!"
卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。
佩罗曾经游历过很多地方!尽管他说话有些夸张，但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事。
"总有那么一天，我也要去看看大海。"
一天晚上，又到了该回鸡窝睡觉的时间。
"我不想睡觉!我才不要和其他小鸡一样呢!"
"我想去看大海!"
"去看海？你得先弄明白自己是谁，再考虑这个吧!"卡梅拉的爸爸觉得再也没有比这更蠢的想法了，"你看看我，出去旅游过一次吗？卡梅拉，大海可不是小鸡玩游戏的地方，跟我回窝里去!"
这天晚上，卡梅拉瞪着眼，怎么也睡不着，她还在想看海的事……
"不，我就要去看海!马上就去!"卡梅拉轻轻跳下床，推开门，回头看了她的爸爸妈妈、兄弟姐妹一眼，就离开了家，朝着梦想中的大海走去。卡梅拉在无边的黑夜里勇敢地往前走……走啊，走啊!她走了很远很远，她那双可怜的小脚，已经快没有知觉了。
一天早上，当卡梅拉站在沙丘顶上时，眼前的一切让她吃惊得简直不敢相信这是真的。
她情不自禁地喊道："哇!大海!"这是多么奇妙的景色啊!大海翻滚着雪白的浪花，一会儿惊天动地地涌上来!一会儿又轻声细雨地退下去……卡梅拉又震惊又兴奋。
"好美呀!"她喊道，"比佩罗说的还要美!"
卡梅拉先是在沙滩上玩：堆城堡、捡贝壳。饿了。她就吃几粒虾米填肚子。后来，她竟然勇敢地跳进了海里，游泳、潜水、滑行……天色渐渐暗了下来，卡梅拉想回家了。但可怕的是，海岸线消失了!根本分辨不出东南西北!家在哪儿啊？
"哇、哇、哇!爸爸!妈妈!"她又急又怕地哭喊起来。可四周静悄悄的，没有一个声音回答她。卡梅拉太累了，不一会，她就躺在木板上睡着了，只有天上的一轮明月，照着她孤零零的身影。突然，克里斯托夫•哥伦布的帆船出现在海面上。卡梅拉被惊醒了，她大声呼救："喂!听见了吗？小鸡!有只小鸡仔在海里……"卡梅拉的话还没有说完，一个巨浪就把她卷上了帆船的甲板。"哈，一只小鸡!把这个小东西的毛拔干净，煮来吃!"船长命令道。卡梅拉当然不想就这样被吃掉!她竭力为自己辩护，她说自己不辞辛苦来到这里，只是为了看海……
"够了!我不想听你的废话。"哥伦布发火了，"把它拿去煮了!"
"等一等，船长。"卡梅拉急中生智，"鸡蛋!""为了丰富您的早餐，我保证每天早上下一个鸡蛋，这可是专门为您下的呀!"她紧张得牙齿直打颤，心想：怎么办呀？我可从没下过蛋，妈妈又不在身边教我。
卡梅拉开始尝试下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰卧……是能想到的方法都用了。
"哇，下个蛋真的好难啊!"
"哈哈!成功了!很简单嘛!我下了一个蛋!我下了一个蛋!"
一天早上，刚刚下完第31个蛋的卡梅拉，远远地望见了海滩和一望无际的森林。
"乌拉!终于见到陆地了!"
"啊，一只白色的小母鸡，真漂亮啊!"
卡梅拉走向前，有点胆怯地打了声招呼；"你好，我叫卡梅拉……"
"我叫皮迪克……"
"我来自一个遥远的地方，在那边，海的另一边……"她指着大海。
"啊，真的吗？从那么远的地方来!"
"卡梅拉，你有兄弟姐妹吗？你的家是什么样的？"
卡梅拉来劲了，大谈自己的老家和好朋友鸬鹚佩罗。
她可真有趣呀，皮迪克在心里暗想。"……卡梅拉……"
"什么事？皮迪克……"
"如果你愿意，明天我带你参观一下我的家乡!"皮迪克带着卡梅拉四处游玩。他们有说不完的话，都觉得从来没有这么快乐过。"皮迪克，我怎么听到有印第安人的鼓声？"
"不是我的心跳得太快了，因为有你在我身边……"
从此，卡梅拉和皮迪克形影不离。
几个星期后，卡梅拉带着皮迪克高高兴兴回家了。
第二年春天，卡梅拉和皮迪克生下了他们的第一个孩子，一只很可爱的小公鸡，他们决定给他起名叫卡梅利多。
几个月后……
"卡梅利多，该回家了!"卡梅拉呼唤着宝贝儿子。
"再等一分钟，妈妈，我在看天上亮晶晶的星星呢。"
"该睡觉了!"
"睡觉，睡觉，总是睡觉!真没劲，我才不要和其他小鸡一样呢，就知道睡觉!"卡梅利多反抗道，"生活中肯定还有比睡觉更好玩的事……"
"我想……"
（作者：法国克里斯提昂•约里波瓦，有删改）
根据单元学习要求，同学们认为可以借助一些任务来完成整体阅读。于是，在老师的指导下，设置了以下三个任务，相信在完成这些任务的同时，你会建构起更多的单元学习策略，也会对水文化有更多更深的理解。
（1）任务一：补写单元导读，理解把握主题。
| 第一单元 本单元的文章，从不同的角度展示了人与水的关系。 。 学习这个单元，要在熟读精思的基础上，理解文章内容，关注阅读策略，把握文本特质，并能够从文中反复处、矛盾处发现关键语句，感受文章意蕴。 |
（2）任务二：研读多样文本，感悟丰富意蕴。
阅读材料一，完成下列活动。
活动一：有同学在三个文言文选段中各隐去一字，提供了下列四个备选字，请你选择合适的选项填入相应空白处。
| ①版筑不 ②皆江之 地 ③常 松江相视水利 |
A.诣 B.夷 C.故 D.就 |
（3）活动二：根据提示，用自己的话补全下面图表。
（4）材料二的三个语段都写渡河（海），但人物的渡过方式不同，请任选两个，结合文本特质加以分析。
（5）《我想去看海》一文，为什么多次写到佩罗这个彤象？
（6）同样的内容，变换标点、字词、语序之后，表达的意思和情感会有所不同，请结合下面这个句子作简要分析。
（7）请你给绘本《我想去看海》结尾的插图补上一句话，并阐述理由。
（8）"单元导读"告诉我们，阅读文本还可以关注矛盾处。请结合《我想去看海》这个文本设计一个问题，并给出答案。
粤公网安备 44130202000953号