阅读下面的文字，完成下列各题。
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是
A．衡阳雁去 B．四面边声 C．长烟落日 D．孤城紧闭
（2）下列对词的赏析错误的一项是
A．词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？
B．“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。
D．全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。
（3）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地“使用的表现手法相同的一项是
A．宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
B．田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
C．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
D．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
阅读下面的诗歌，完成下列各题。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
（1）首联中“照”字生动传神，富有表现力，试作简要赏析。
（2）“宁为百夫长，胜作一书生”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的情感？
阅读下面这首清诗，回答问题。
窘况为许衡州 ①赋
郑燮
半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。
地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。
山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。
塾师 ②亦复多情思，破点经书手送来。
【注】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮。
（1）分析诗中"竹""梅""菊"等意象的作用。
（2）尾联表达了诗人怎样的感情？
阅读下面唐诗，完成下列各题。
酬乐天三月三日见寄
元稹
当年此日花前醉，今日花前病里销。
独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。
（1）请写出诗歌题目的意思。
（2）诗中两次出现“花前”，请简述其作用。
（3）作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。
阅读诗歌，完成下列各题。
潭上作
[唐]张乔
竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事，每到渔家不欲归。
【注】①翠徵：青山。
（1）联系全诗，说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？
阅读下面这首诗，完成文后题。
宿牛群头①
胡 助
荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）
【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。
（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。
（2）这首诗表现了作者怎样的情感？
古诗词赏析。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
下列分析不恰当的一项是
A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B．诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C．第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
阅读下面两首诗，完成下列各题。
山 中
[唐]王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）
[唐]贾至①
江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）
[注]①贾至曾调守到此。
（1）两首诗共同使用的意象有：江水、 、 、 。
（2）贾至在诗中抒发了哪些感情？
秋兴八首（其一）①
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。
阅读上面的一首诗，回答问题。
（1）请简要分析首联在全诗中的作用。
（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？
阅读苏轼的《木兰花令•梧桐叶上三更雨》一词，完成题。
梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。
梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。
【注】①簟（diàn）：竹席。②蛩（qióng）：蟋蟀。③江亭：江边的亭子。④君：指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。
（1）上阕通过 和 两个细节点明“秋”之时令。
（2）赏析划线句。
阅读下面这首诗，完成下列各题。
泛海怀通州
[宋]文天祥
江波无奈暮云阴，
一片朝宗①只此心
今日海头觅船去，
始知百炼是精金。
【注释】①朝宗：归向大宋王朝。
（1）这首诗抒发了作者怎样的情感？
（2）你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。
阅读下面一首唐诗，完成下列各题。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
（1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
（2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？
阅读下面的诗歌，完成下列各题。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（1）上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？
（2）下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”（宣宗宫人《题红叶》）都写了流水，表达的情感有何不同？
阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
【注释】石矶：河流中露出的石堆。
（1）这是借用东晋 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是
（2）这首诗是按照什么顺序来写景的？
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