初中语文

水 调 歌 头(苏轼)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!      转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
词前小序的作用是什么?
试分析这首词流传千古的原因。

  • 更新:2020-03-18
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阅读辛弃疾的《南乡子》,完成小题。(6分)
南乡子·登京口北固亭有怀①
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事②?悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪③,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘④,生子当如孙仲谋⑤。
【注释】
①      南乡子:词牌名。京口:今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上,下临长江,三面环水。
②      千古兴亡:指漫长的历史上历代王朝的盛衰兴亡。
③      年少:指孙权,他继承父兄遗业占有东吴时才十九岁。兜鍪(móu):指千军万马。兜鍪,头盔,这里代指士兵。
④      悠悠:连绵不尽的样子。
⑤      生子当如孙仲谋:引用《三国志·吴主(孙权)传》注:曹操尝试与孙权对垒,见舟船、器仗、队伍整肃,叹曰:“生子当如孙仲谋,刘景升(即刘表,字景升)儿子若豚犬(猪狗)耳。”
词中“                  ,                    ”两句意思是说,中原土地已非我有,寓有“故国之思”。(1分)
用简洁的语言描述“年少万兜鍪,坐断东南战未休”中的形象。(2分)
从表现手法的角度,赏析末句“生子当如孙仲谋”。 (3分) 

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古诗赏析:阅读《江城子·密州出猎》一词,完成小题。
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
上阕:                       下阕:                           
下面对该词的理解品味有误的一项是:

A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。
B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。
D.结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。
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为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
请简析“沙场秋点兵”中“秋”字的妙处。
                                                                              
作者在小序中说这是一首“壮词”,你觉得“壮”在哪里呢?
                                                                               
从全词来看,作者运用了什么表现手法?有怎样的表达效果?
                                                                               

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阅读下面一首诗。完成小题。(共4分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
这首词表现了词人什么样的情感变化?试做简要分析。(2分)
试分析这首词流传千古的原因。

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阅读词的下阕,思考回答下列问题
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
《心园春 雪》的体裁是________,其中“沁园春”是________,题目是________。上下阕的过渡句是___           _____,_____         ___。全篇的主旨句是______       __,             ,_______           _。
《沁园春 雪》中评价历史人物的用意是

A.批评他们武功有余,而文学才华不足。
B.歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重。
C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。
D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。

下列诗句朗读节奏有错的一项是

A.望/长城内外 B.数/风流人物确
C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高

下列关于《沁园春 雪》分析有错的一项是 

A.上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜”。
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诗歌鉴赏。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写       ,下阕写     ,笔力雄健,感情沉郁。
下列理解正确的一项是(  )

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急,紧张难眠的情景。
D.这首词格调雄壮,意境开阔,风格和“苏辛”相似。
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阅读下面这首唐诗,回答问题。
水调歌头 苏轼
明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
“起舞弄清影”中的“弄”字用得好,好在哪里?
说说你对“但愿人长久,千里共婵娟”的理解。

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阅读范仲淹的词《渔家傲·秋思》,完成小题。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
有人认为,“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,你的看法呢?请简要说一说。
请你谈谈对“千嶂里,长烟落日孤城闭”的感悟。

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面一首诗,完成题目。(共4分)
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之  辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,嬴得生前身后名。 可怜白发生!
从下列诗句中选出风格不同的一句,并说明理由

A.了却君王天下事,嬴得生前身后名。。
B.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
C.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
D.男儿到死心如铁,看试手,补天裂。

选(  )理由是_______________________________
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”是这首词的名句,请从修辞、内容等方面作简析

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浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
这首词的上阙写景,依次描写的三幅画面是                               
                                                              
如何理解最后一句“休将白发唱黄鸡”?

  • 更新:2020-03-19
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渔家傲·秋思
范仲淹(宋)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
上阕由哪一个词统领?描绘了边塞怎样的景象?
下阕“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句表达了作者怎样的感情和愿望?

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古诗文阅读—《清平乐·村居》 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。
这首词表达了词人怎样的感情?

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如梦令(6分)
李清照
昨夜雨疏风骤,浓夜不消残酒。
试问卷帘人,却道“海棠依旧”。
“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。
首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面?(3分)
作者运用了什么抒情方式,抒发了怎样的感情?(3分)

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面两首唐诗,运用所学的鉴赏知识完成下列各题。
【甲】浣溪沙 苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
【乙】浣溪沙 晏殊 
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
请你将【甲】诗中上阕的“溪边风光图”用自己的语言描绘出来。
同样面对时光的流逝,两位诗人的情感态度大不相同,请你结合具体的诗句
分析一 下。

  • 更新:2020-03-18
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初中语文文言虚词诗歌鉴赏