初中语文古诗文阅读试题

综合性学习题。
你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些有代表性的“好店名”及简要说明：
“七里香”（餐馆名）“好莱客”（超市名）
“文豪”（书店名）“玉壶缘”（茶楼名）
“一剪美”（理发店名）“联众”（网吧名）
你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。(3分)班上刘星雨同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都说不好。你认为哪儿不好，请你帮他拟出一个合适的店名。

下列复句中，不同于其它三项的是（）

A．只要你坚强，我就一辈子放了心。

B．既然将军家的厨师说它是野狗，那它就是野狗。

C．他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但是他的作品是不朽的。

D．要是我在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。

古诗文默写填空。
（1）　　　　　 　，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（2）谁道人生无再少？　　　　！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（3）浮云游子意，　　　　　　。（李白《送友人》）
（4）衣沾不足惜，　　　　　　。（陶渊明《归园田居（其三）》）
(5) 白头吊古风霜里，　　　　　。(陈与义《登岳阳楼（其一）》)
（6）　　　　　　　　，千山高复低。（梅臣尧《鲁山山行》）
（7）王维在《使至塞上》一诗中，描绘出了奇特壮美的塞外风光的千古名句是：　　　　　　　　　，　　　　　　　 　　　。
（8）《早发白帝城》中，诗人以“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗句来表达愉快的心情；而《三峡》同样写猿声，可作者是以“ ，”名句传达出作者哀婉悲凉的思想感情。

语文实践活动。(9分)
2013年11月 日，举世瞩目的中国共产党第十八届三中全会召开，再一次掀起了中国改革的热潮，我区各校积极学习全会精神，某校八·三班“关注热点，振奋精神”的主题活动，请你完成以下任务。
材料一：十一届三中全会系列策划，《中央关于全面深化改革的重要决定》影响我们的生活。
求学：孩子上学将更加公平，没有重点校之分，不存在择校难题。《决定》不设重点学校重点班
破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。高考不必担心一考定终身，高考科目减少，不分文理科，《决定》逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩综合评价多元录取机制。公共服务：要素平等交换，资源均衡配置。
二、《决定》切实落实百姓的需求。
【百姓期待】装修工冯松明在京打工，他希望女儿能有与城里孩子同等接受教育的权利。
【决定亮点】推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置。稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖，把进城落户农民完全纳入城镇住房和社会保障体系，在农村参加养老保险和医疗保险接入城镇社保体系。
【专家解读】“实现城乡公共服务全覆盖、均等化的重要前提，是要积极推行城乡公共服务基础设施的标准化建设，让城乡居民公平享受到经济社会发展的成果。”国家行政学院决策咨询部研究员王小广说。
材料二【新闻】2013年秋季入学，全重庆各校取消择校生收费，为保障进城务工人员随迁子女平等入学。
【新闻】今年10月27日至30日，国家教育督导检查组对重庆市申报全国义务教育发展基本均衡县(市、区)(以下简称县)的4个区进行了督导检查。实现了务工子女“全接纳”。重庆市将进城务工人员随迁子女纳入义务教育经费保障范围，实行“同城同等待遇”。全市有1320所学校接收了34万进城务工人员随迁子女就读，入学率达100%。北部新区义务教育公办学校在校生中，进城务工人员子女占1/3。　
请阅读“热点追踪”小组搜集到的材料一，谈谈你对这次改革的认识和理解。
答：
“时事调研”小组搜集到的材料二，请你概括两则新闻的主要内容。
答：
“主题发言”小组认为党的十八大三中全会关于教育问题的决策，可以看出改革的最终目的是最大限度惠及百姓，改善民生；体现了政府关爱人民。同时还想结合中国梦的宏伟蓝图。我们应该支持理解这一决策。请你写一段话，简明顺畅地表达出这个想法。
答：
_____________________________________________________________________________________

仿句。
一位作家告诉我们：乐读善思的写好作文的关键。阅读是吸收，写作是表达。多读健康的书，可以帮助写作。其次，善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读 ，；读 ，；读，。

诗词赏析
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
从修辞的角度赏析颔联。

默写诗句。（共8分，1-6题每题1分，7题2分）
①不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）
②半卷红旗临易水，。（李贺《雁门太守行》）
③，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律长征》）
④青树翠蔓，，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
⑤，化作者泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥陆游 《十一月四日风雨大作》两句诗：，。”把现实同梦境联系起来，由自然之景想到了战事动荡。
⑦青年时的杜甫，在《望岳》一诗中，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的两句诗：“，。”
中年时的杜甫历经战乱，颠沛流离，《春望》中的两句诗：“，。”从动作上表现了他内心的愁闷。

口语交际及综合探究（共4分）
新学期开学时，滇池中学准备在八年级学生中举行一次“文字——中华之魅力”的书法比赛活动，消息一出，同学们跃跃欲试。
如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的开幕致辞？

许多汉字在开始形成的时候都有其一定的道理和根据。因此汉字中蕴藏着较为丰富的文化信息。文字一直在变化，而凭借着自古就有的“识繁写简”的做法，汉字成为了年轻而又古老的文字。但有人认为在汉字简化过程中，丢失了一些文化信息，请以“愛”和“爱”，或者“亲”和“親”字为例，谈谈你的看法。

春望——杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，。白头搔更短，浑欲不胜簪。
在诗中空缺处填入原诗句。。
颔联运用了什么修辞手法？。
从本诗中你感受到了诗人怎样的思想情感？
。

语文综合运用。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”是前苏联（作者）的长篇小说《》 中的名言，小说的主人公是。

根据要求默写。
（１），带月荷锄归。（２）月下飞天镜，。
（３）夜阑卧听风吹雨，。（４）晴空一鹤排云上, 。
（５）挥手自兹去，（６）会当凌绝顶，。
（７）王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是：，。

体会句式特点，在横线上续写一个句子，使之构成排比句。
倘若世界是一间小屋，爱心就是让小屋温暖的火炉；倘若世界是一艘小船，爱心就是黑夜导航的明灯；，。

综合性学习与名著阅读
综合性学习
七年级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。你作为班里的一员，请你完成下列任务。
在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。
【材料】
有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。
主要信息一：①
主要信息二：②
为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。
【例句】
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）
你的仿写：生活里没有书籍，就好像；智慧里
没有书籍，就好像。
随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为一种时尚。班会的最后一项内容是就“网上阅读”问题展开讨论。请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解。
【材料】
“网上阅读”的主要方法有：第一，浏览。按照“上网阅读→寻找资料→摘录”的程序进行快速阅读，查阅文献，选取所需信息。第二，检索。按照“提出搜索任务→确定检查标志→选定检索工具→输入检索途径→查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。第三，下载。把所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一 步查阅。此外，还有网上讨论、交际等。
“网上阅读”的意思是：

课外文言文阅读（共6分，每题2分）
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也。以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声。又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
下列对加点词语的解释，有误的一项是( )

A．慭慭然，莫相知( 互相 )

B．益习其声(熟悉，习惯)

C．终不敢搏(击，扑)

D．断其喉，尽其肉，乃去(才)

下列句子的翻译，有误的一项是( )

A．蔽林间窥之，稍出近之： (老虎)藏在树林里偷偷看它(驴)，悄悄地出来接近它。

B．以为且噬己也，甚恐： (老虎)认为(驴子)将要咬自己，十分恐惧。、

C．驴不胜怒，蹄之：驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。

D．技止此耳： (它的)本领只不过如此罢了

下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( )

A．这则寓言叙写老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们：貌似强大的对手其实并不可怕。

B．文章对驴的描写，虽着墨不多，却借助对老虎外形、神态和心理描写从侧面表现驴愚不可及的形象。

C．“一鸣”、“一蹄”，貌似强大的驴，本领仅此而已。驴的形象，正是对现实中外强中干之人的写照。

D．这则寓言启示我们：认识事物的过程，是一个观察探究的实践过程，也就是从现象到本质不断深化认识的过程。

课内文言文阅读（共8分，每题2分）
阅读下面两则寓言，回答问题。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 　　
下列每组句子中加点词的意义相同的一项是（）

A．马无故亡而入胡暮而果大亡其财

B．其邻人之父亦云对子骂父，则是无礼

C．马无故亡而入胡此独以跛之故

D．不筑，必将有盗其马将胡骏马而归

下列每组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）

A．丁壮者引弦而战而疑邻人之父

B．其子曰：“不筑，必将有盗。”其此之谓乎

C．此独以跛之故以为顺流下矣

D．近塞之人，有善术者其邻人之父亦云

“智子疑邻”的根本原因是（）

A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。

B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。

C．根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。

D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。

对两则寓言的内容理解错误的一项是（）

A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。

B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。

C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。

D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。