阅读诗歌，完成下列各题。
潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②
【清】郑板桥
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。
【注】①年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。③些小：指官职卑微。④吾曹：我们。
（1）这首诗首句有何作用？
（2）结合最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感。
语文实践活动。
扬州，一座古代文化与现代文明交相辉映的名城。
【古代文化】
扬州和《水浒传》亦有渊源。宋江平方腊时，曾在军师吴用的指挥下，以扬州为据点攻占了润州（今镇江）．《水浒传》中吴用的智谋随处可见。阅读下面这段文字，完成（1）（2）两题。
吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。”晁盖听了大喜，攧着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
﹣﹣《水浒传•第十六回》
（1）请根据这段文字将第十六回回目补充完整。
杨志押送金银担
（2）晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此他们做了精心安排。请根据小说情节，完成下表。
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人物 |
事情 |
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刘唐 |
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把药下到瓢里，也来舀酒，药便混在酒中，假意兜半瓢吃。 |
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白胜 |
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【现代文明】
一叶白帆沿着运河古道，从唐诗中缓缓而来，回眸已是千年。如今，继润扬大桥开通和扬泰机场启航后，宁启铁路动车，又让扬州多了一条腾飞的跑道，从此扬州进入“加速时代”。
（3）某报记者登上宁启铁路首发动车，体验扬州“新速度”后，发布了一条微博（如图）。
这条微博一发布，就有许多网友不断点赞留言。
网友一：从身边小事做起，一点一滴都是文明。小朋友，好样的！
网友二：你用美丽行为展现美丽心灵，你是动车上最美的小孩！
请你参照网友的留言也为这个小朋友点赞留言。 。
默写。
（1）感时花溅泪， 。 （杜甫《春望》）
（2） ，乞人不屑也。 （《＜孟子＞二章》）
（3）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）
（4） ，绝知此事要躬行。 （陆游《冬夜读书示子聿》）
（5）横眉冷对千夫指， 。 （鲁迅《自嘲》）
（6）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》）
（7） ，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）
（8）近期，《中国诗词大会》在央视热播。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，带动全民重温学过的古诗词。假如你参赛，当右图徐徐展开时，你应该用陶渊明《饮酒》（结庐在人境）中的“ ， ”抢答。
下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（ ）
阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。/（A）赏析沈从文的《端午日》，能了解湘西茶峒人端午节赛龙舟、抓鸭子等习俗，感受他们奋发向上、合作争先、向往自由的民族精神；/（B）品读沈括的《梦溪笔谈》，能知晓我国古代人民在天文、地理、农业、工程技术等方面的科学成就，活字版印刷术就是其中的成就之一；/（C）欣赏莎士比亚的《威尼斯商人》，能看到鲍西娅超群出众的才智，她欲擒故纵、先退后进，一步步将夏洛克引入了陷阱；/（D）诵读朱自清的《背影》，能体会父亲肥胖的背影下浓浓的爱子之情。
A．AB．BC．CD．D
阅读下面文言文，完成下题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（节选自《宋史•苏轼传》）
【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
（1）解释加点词的意思。
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①相与步于中庭 |
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②但少闲人如吾两人者耳 |
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③轼诣武卫营 |
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④卒全其城 |
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（2）用斜线（/）为文中画横线的句子断句，限两处。
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②富民出，民皆动摇，吾谁与守？
③轼庐于其上，过家不入。
（4）【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河①欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有②惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山③去！
【注释】①星河：指银河。②谩有：空有。③三山：指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
（1）试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
（2）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
综合性学习。
光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻
2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。
【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品
【活动一】热点追踪，结合材料1，为新闻拟写一个标题（不超过15字）
【活动二】名作欣赏，结合材料2，写出三幅书法作品的字体。
【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。
弘扬书法艺术，
【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？
李华： 。
名著阅读。
（1）下列说法不正确的一项是
A．《父亲的病》既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义态度。
B．高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。
C．祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。
D．在监狱对敌斗争中，成岗沉着冷静，承认传单是他所写，引敌误判，保护了同志和组织。
（2）阅读《水浒传》选段，结合相关情节回答问题。
A披挂、拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，那里敢拦挡；见A头势不好，尽皆吃惊，都四散走了，A抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前……A见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。
选段中A是 （人名），其绰号是“ ”，选段中A搜人是为了 。
古诗文名句默写。
（1）为者常成， 。（《晏子春秋》）
（2）黄发垂髫， 。（陶渊明《桃花源记》）
（3）谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》）
（4） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（5）接天莲叶无穷碧， 。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
（6） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（7）王勃《送杜少府之任蜀川》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是 ， 。
（8）李白《行路难》中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是 ， 。
阅读下面的名著选段，完成下列各题。
“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了!怎么，你怎么啦？……”
我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
“你瞧，我给你带来的礼物!”
他弯下身来吻了吻我的额头，又摸了摸我的头，他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的。他一面轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：“我当时对你太过分了，朋友。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了!然而，你多挨几下并不算倒霉，你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训!不要让外人打，自己人打没关系!你以为我没挨过打吗？我挨的那个打啊，你连做梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪!结果怎样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”
他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。
（1）写出“我”的名字并概括选文内容。
（2）从整部作品看，“他”是一个怎样的人？请结合具体情节进行分析。
古诗词鉴赏。
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
下列分析不恰当的一项是（ ）
A．这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗狂、豪放的，体现了苏轼豪放派的诗词风格。
B．词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，突出表现了作者的“狂气”。
C．“何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意。
D．最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志，抒发了关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。
阅读下面文言文语段，完成下列各题。
【甲】
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
【乙】
亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。
亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。
（选自晋•陈寿《进＜诸葛亮集＞表》）
（1）下列句子朗读停顿正确的一项是
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A．是/以先帝简拔以遗陛下 |
B．是以/先帝简拔以遗陛下 |
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C．是以先帝/简拔以遗陛下 |
D．是以先帝简拔以遗/陛下 |
（2）解释下列句子中加点的词语。
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①志虑忠纯 |
志： |
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②悉以咨之 |
咨： |
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③时人异焉 |
异： |
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④益州既定 |
既： |
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（3）下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
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A．①有所广益 |
②益慕圣贤之道 |
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B．①性行淑均 |
②大道之行也 |
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C．①备得用与武帝交战 |
②所识贫乏者得我与 |
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D．①江南悉平 |
②悉如外人 |
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
①陟罚臧否，不宜异同。
②亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。
（5）【甲】文表现了诸葛亮的 ，而【乙】文则表现了诸葛亮的 。
下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《简•爱》是英国著名女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，作品成功塑造了主人公简•爱独立自主、敢于反抗、追求平等的女性形象。小说以第一人称叙述，亲切感人。
B．《背影》《老王》《藤野先生》的作者分别是朱自清、杨绛、鲁迅，文体都是散文，都刻画了特色鲜明的人物形象。
C．《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。
D．《三峡》选自《水经注》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者是南朝梁文学家吴均；两篇文章都是描写山水的佳作。
古诗文默写。
（1） ，风正一帆悬。
（2）大漠孤烟直， 。
（3）浊酒一杯家万里， 。
（4）子曰：“饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。”
（5） ， ， ， ，山间之四时也。
（6）《雁门太守行》中的“ ， ”两句，表现了将士们以死报国的坚定决心。
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