初中语文短语 成语试题

下列各句中加点的词语使用正确的一项是（　　）

A．中考前夕，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。

B．台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止。

C．黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖”相得益彰。

D．就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。

短片第三部分，是同学们制作的"我眼中的正阳门"采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（　　）

A．	游客："登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊!"
B．	生态保护志愿者："正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。"
C．	附近居民："老北京人管正阳门叫'前门楼子'。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了!"
D．	正阳门博物馆讲解员："如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。"

下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A．中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。

B．这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。

C．对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。

D．楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。

下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（　　）

A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单， $\underset{·}{\text{劝}}\underset{·}{\text{慰}}$ 行人遵守交通法规，文明出行。

B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的 $\underset{·}{\text{夙}}\underset{·}{\text{愿}}$ ：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。

C．得知偶像柯洁败给"阿尔法狗"的消息，围棋迷舒波连续两天 $\underset{·}{\text{废}}\underset{·}{\text{寝}}\underset{·}{\text{忘}}\underset{·}{\text{食}}$ ，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。

D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾 $\underset{·}{\text{肃}}\underset{·}{\text{然}}\underset{·}{\text{起}}\underset{·}{\text{敬}}$ ，报以长时间热烈的掌声。

下列加点词语使用有误的一项是（　　）

A．科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事半功倍。

B．家喻户晓的抗疫专家钟南山、李兰娟，为此次抗疫工作作出了突出贡献。

C．施工现场，机器声振聋发聩，工人们夜以继日。短短十天，一所高规格的传染病医院就横空出世。             

D．被誉为“佛中之圣、梵中之宝”的宝梵壁画笔力道劲深厚，色彩鲜艳明丽，所绘法像103人，各具情态、栩栩如生，将天上人间融为一体，具有浓郁的生活气息和超凡的艺术魅力。

下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是（　　）

A．习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存。我们要准确把握国际形势，未雨绸缪，妥善应对。             

B．我静静地欣赏着蓝天白云、高山大川，从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来。

C．在第六届“乡村好校长论坛”研讨会上，12年未见面的老同学王峰和刘华兴萍水相逢，感慨良多。

D．岳云鹏的表演幽默搞笑，大人忍俊不禁，孩子们更是笑得前俯后仰。

下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）

A．创业者只有自觉地锤炼技艺， $\underset{·}{\text{精}}\underset{·}{\text{益}}\underset{·}{\text{求}}\underset{·}{\text{精}}$ ，才能不断刷新事业的高度

B．国家大力实施海外高层次人才引进计划， $\underset{·}{\text{不}}\underset{·}{\text{拘}}\underset{·}{\text{一}}\underset{·}{\text{格}}$ ，柔性汇聚全球人才资源

C．当倪萍站在《朗读者》的舞台上讲述姥姥的故事时，观众 $\underset{·}{\text{情}}\underset{·}{\text{不}}\underset{·}{\text{禁}}\underset{·}{\text{地}}$ 地流下泪来

D．六件国宝在巴黎集中拍卖，全球买家 $\underset{·}{\text{慷}}\underset{·}{\text{慨}}\underset{·}{\text{解}}\underset{·}{\text{囊}}$ ，这算得上是文物界的重大新闻

下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A．	电影《长津湖》，电视剧《觉醒年代》，豫剧《焦裕禄》……这些有温度、有力量的优秀作品层出不穷，它们引起了大家的共鸣。
B．	我们班语文科代表的文章读起来味同嚼蜡，让人感悟到生活的智慧，让人思索到人生的哲理，让人领悟到人生的千姿百态。
C．	教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢记使命、脚踏实地、静待花开，才能成就精彩的学生、出彩的教师、多彩的学校。
D．	铜仁正在建设世界同类型最大跨度拱桥“乌江特大桥”，条条缆索跨越“天险”，酷似乌江上的“五线谱”，让人叹为观止。

选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（ ）

A．	被誉为"最美司机"的吴斌，几十年如一日服务乘客， 任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B．	她 小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
C．	翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是 巧夺天工。
D．	象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙 困惑不已。

下列各句中加点成语使用恰当的一项是（　　）

A．	驻村工作队 妙手回春，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。
B．	袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的 丰功伟绩感动了每个中国人。
C．	中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性 不以为然。
D．	贺娇龙通过网络平台推动了昭苏县旅游业发展，成为老人、小孩 妇孺皆知的网红。

下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（　　）

A．	假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的 半斤八两，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
B．	他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗﹣﹣面 姗姗来迟的"联合王国的国旗"。
C．	对于叔叔回国这桩 十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D．	阳光使这位身披白色披风的巨人 变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。

下列表述正确的一项是（　　）

A．“马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对着都市的天空唱着动听的歌，”这句话运用了比喻和拟人的修辞。             

B．“微波细浪”是并列短语，“聆听风声”是主谓短语。

C．“我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……等，这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用正确。             

D．“艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀《古韵旗袍》。”句子主干是：孩子们喜爱教师。

下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（　　）

A．极目远眺，连绵的群山鳞次栉比，气势磅礴，让我们感受到大自然的神奇魅力。

B．为了我市“创建全国文明城市”工作的顺利推进，广大领导干部深入基层，开展了一系列富有成效的工作，真是无所不为。             

C．川流不息的汉江水滚滚而来汇集于丹江口水库，又经南水北调中线渠道缓缓北上，润泽了干渴的北方。             

D．“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，著作等身的金庸大侠已离我们而去，然而他为我们创造的侠义江湖将永存世人心间。

读下面文字，完成题目。

       生命的酒杯，不可能总是chéng①____满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。____，显示不出水手的坚强；百转千回，才能百liàn②____成钢。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。“不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遙远而放弃追求”，因为“历史只会春顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈息者、畏难者”。用力活着，才有分量；向前奔跑，才能dǐ③____达。愿你青春灿烂，愿你前途光明。

（选自《人民日报》）

（1）根据拼音写出汉字。

（2）根据语境，为空白处选择成语，最恰当的一项是　　

A．一意孤行   B．一马平川   C．一帆风顺

下列加点的成语使用有错误的一项是（　　）

A．国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。             

B．随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。             

C．柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。             

D．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。