根据意思写出相应的词语
（1）前后相继，连续不断。
（2）引用经典中的语句或故事。
（3）把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。
（4）难以分开的缘分。
在横线上填上恰当词构成词语
杯弓 影 悲欢离 笔底生 新立异
兵 马壮 余饭后 车水 龙 吃里 外
下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( )(2分)
| A．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。 |
| B．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！ |
| C．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 |
| D．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 |
下列句中划线的成语使用不恰当的一句是 （ ）
| A．语文公开课上，他的朗读抑扬顿挫，深得听课老师的好评。 |
| B．所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。 |
| C．在陵园里，扫墓的人们表情凝重，期期艾艾，尽显对逝者的哀思。 |
| D．阳春4月，莫愁湖公园里樱花、海棠竞相开放，园内到处花团锦簇，美不胜收。 |
下列句中成语运用恰当的一项是（ ）
A 一个人是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
B 他的这一番话说得大家脸上黯然失色。
C 《木兰诗》情节抑扬顿挫，人物形象血肉丰满，让中国的老百姓津津乐道。
D 小明学习成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。
下列各句中，划线的成语使用有错误的是 （ ）
| A．他遇事优柔寡断，这个领导岗位不适合他。 |
| B．这姐妹俩的性格迥然不同，一个内向，一个外向。 |
| C．从太空回眸我们这颗生存的星球，在变化莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。 |
| D．小沈阳的表演幽默搞笑，每次都会使人们忍俊不禁地笑起来。 |
下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ）
| A．小品表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前仰后合。 |
| B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 |
| C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 |
| D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 |
下面划线的成语使用不当的一项是：( )
| A．真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说出一口流利的英语，真得让人刮目相看了。 |
| B．这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。 |
| C．案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。 |
| D．这对于一班见贤思齐的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 |
下列各句中，划线的成语使用不正确的一项是 (2分) ( )
| A．云南石林内光怪陆离的景象，吸引了无数国内外的游客。 |
| B．他为人直率，思维敏捷，做事不优柔寡断。 |
| C．现在先不要着急，总有一天会水落石出的。 |
| D．他演说艺术高超，演讲起来夸夸其谈，很快就能把大家煽动起来。 |
选出划线成语运用不当的一项是( )
| A．五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。 |
| B．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 |
| C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。 |
| D．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。 |
下列句子中，划线成语使用正确的一项是（ ）
| A．为了提高同学们的学习成绩，王老师处心积虑地搜集、筛选了许多题目。 |
| B．2010年，国家基本药物制度正式启动，老百姓“看得起病”的愿望终于可以如愿以偿。 |
| C．扬州借助运河申遗这一平台，大力推广展示各方面成就的举措初获成效，各省市的旅游者纷至沓来。 |
| D．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。 |
下列划线的成语运用不正确的一项 ( )
| A．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 |
| B．他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。 |
| C．白族人家的墙上有很多绘画，无论是人物山水还是花鸟虫草，无不千姿万状， 惟妙惟肖。 |
| D．与其在这里怨天尤人，责备父母没有给自己创造好条件，不如下定决心， |
从此更加努力。
下列语句中划线的词语使用不正确的一项是( )
| A．聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。 |
| B．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服的意志。 |
| C．节日的兰城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。 |
| D．为了孩子们早日正常上学，有关工作人员处心积虑地克服了许多困难。 |
下面句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）
| A．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因此而荒废学业的例子。 |
| B．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作机密的性质而鲜为人知。 |
| C．第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。 |
| D．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。 |
下列划线的成语使用错误的一项是
| A．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
| B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的球赛我是去定了。 |
| C．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 |
| D．文天祥这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 |
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