依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
⑴ 那峰骆驼竟顽强地________起前蹄，毅然站立起来。
⑵ 现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻象弄得________，而神智清楚的时候也愈来愈少，愈来愈短。
⑶我绝不________有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
| A．支持迷迷糊糊希望 | B．支持模模糊糊希望 |
| C．支撑模模糊糊企望 | D．支撑迷迷糊糊企望 |
填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得 的阳光，或者接受 的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过 的年轮、 的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。
| A．适量充分干巴枯槁 | B．适度充裕干枯枯竭 |
| C．适当充沛干涸枯黄 | D．适宜充足干瘪枯萎 |
下列选项中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
| A．事物的正确答案不止一个，因此，我们要孜孜不倦地勤奋努力，探求新知。 |
| B．由于生产所必须的原料价格上涨，生产成本也不断攀升。 |
| C．随着太湖新城建设步伐的加快，这里将会出现琳琅满目的高楼和宽阔繁华的街道。 |
| D．春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。 |
下面句中加点词语使用不当的一项是 （ ）
| A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 |
| B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 |
| C．很多学者认为多读经典对中学生的影响是潜移默化的。 |
| D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 |
依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
⑴ 那峰骆驼竟顽强地________起前蹄，毅然站立起来。
⑵ 现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻象弄得________，而神智清楚的时候也愈来愈少，愈来愈短。
⑶我绝不________有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
| A．支持迷迷糊糊希望 | B．支持模模糊糊希望 |
| C．支撑模模糊糊企望 | D．支撑迷迷糊糊企望 |
综合性学习
用物候学解释下列现象
五月天山雪，无花只有寒。
用“长句化短”的方法，把下面的长句改为几个短小的句子（个别词语和标点符号可作改动，但句意不能改变）。
从南面房间走出一位高个子、大眼睛、头发花白、衣着朴素的老人。
1 2 3 4
阅读下面语段，概括出“枯枝牡丹”的特点。
枯枝牡丹每年都是谷雨前后3日内开花，花信儿准确无误。此时，满园花开，姹紫嫣红，犹如胭脂凝成，美艳润泽，芬芳馥郁，衬托着花朵的叶片，繁茂厚实，青翠欲滴，主干却似饱经风霜、憔悴欲朽，如干柴一般，花艳干枯，令人惊奇。更奇的是，花瓣的数目随年份而变化，正常年份，每朵花多为十二瓣；闰年，每朵花多为十三瓣。清人孙一致有《醉杨妃》诗赞曰：风流当日擅红颜，天宝承恩独压班，尘暗胭脂零落尽，却余花影在人间。
依次填入下列句子中横线上的词语，恰当的一项是（ ）
⑴从扬州北调的长江水 着京津的万顷绿地。
⑵每到月升中天，清光从灵照寺门前的树间筛洒而下，地上阴影 ，尤为幽绝。
⑶春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是 ，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
⑷昔日的“浪子”今天成了英雄，这不得不让人 。
| A．滋养斑驳赏心悦目另眼相看 | B．滋润斑斓相映成趣刮目相看 |
| C．滋润斑驳赏心悦目刮目相看 | D．滋养斑斓相映成趣另眼相看 |
下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
| A．身处这样一个相敬如宾、宽松谐和的班集体中，她感到很幸福。 |
| B．神舟发射基地的广大官兵，各个身怀绝技，却因工作机密的性质而鲜为人知。 |
| C．国庆假期回来时，我们组长死乞白赖地缠着我们交作业。 |
| D．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。 |
下列加点的成语使用正确的一项是( )
| A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。 |
| B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。 |
| C．现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。 |
| D．看到汉字听写大赛冠军们得意洋洋的笑容，不得不为他们鼓掌。 |
下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．它沉溺于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。
B．二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线…，二十四小时内即已度过三十万人。
C．面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。
D．第一次上讲台，他张皇失措地不知道该怎么办才好，一节课都在尴尬中度过。
综合实践，按照要求完成任务。
我和我的祖国
【可爱的中国】
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，健康将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地!
﹣﹣方志敏
（1）请在语段中找出两个给你带来美好憧憬的词或短语。
【庄严的国歌】
1949年9月25日，毛泽东、周恩来在中南海主持召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。在座谈会上，马叙伦等主张暂用《义勇军进行曲》代国歌。因歌词有“中华民族到了最危险的时候”等历史性词句，郭沫若、田汉等建议将歌词修改一下，但张奚若、梁思成认为这首歌曲是历史性产物，为保持其完整性，词曲最好不作修改。毛泽东主席和周恩来副主席赞成这种“安不忘危”的思想，认为新中国要达到真正安定、安全，还需要与内外敌人及各种艰难困苦奋斗。周恩来副主席说：“用原来的歌词才能鼓动情感。修改后，唱起来就不会有那种情感。”
（摘编自2017年6月7日《人民日报》）
（2）关于《义勇军进行曲》歌词不作修改的原因，下列表述错误的一项是 D
A．《义勇军进行曲》是历史性产物，应保持其完整性。
B．歌词体现了“安不忘危”思想，新中国仍需要这种意识。
C．修改后的歌词唱起来不能像原歌词那样鼓动情感。
D．《义勇军进行曲》只是暂时用作国歌，歌词不用修改。
【中国少年说】
（3）近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》。学校拟开展“祖国，我想对你说”主题活动，请写出你想对祖国母亲说的话。（不少于50字）
下面句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
| A．目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发. |
| B．在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来. |
| C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书,掩盖战争罪行. |
| D．听到有人落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救. |
下列句中加点词语运用错误的一项是（ ）
| A．就像一把未经打磨的钢刀，在职场这个大舞台上，要想成为一柄趁手的利刃，必须经历千锤百炼。 |
| B．学习的事情不可能一蹴而就，慢慢咀嚼，发现会有不同的含义。 |
| C．我仔细地端详着妈妈的发型，突然发现一丝银发。 |
| D．不必花天酒地，亦无须相从过密，两盏清茶，一夕畅谈，实在是胜过太多虚浮的繁文缛节。 |
依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是( )
我总是被这种声音所缠绕，( )我走到哪里，( )我睡得很沉，( )在睡梦中突然惊醒的时候，我( )会忽然想到是我应该回去的时候了。
| A．不管还是或者就 | B．不管即使或者都 |
| C．不论或者还是都 | D．无论即使还是也 |
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