下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。” |
| B．那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。 |
| C．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 |
| D．没想到十多天后，忽然有人告诉我们，老人去世了。 |
下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！” |
| B．关于汉字书写，《语文课程标准》有明确的要求：“书写规范、端正、整洁。” |
| C．他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 |
| D．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。” |
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 ( )
乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
| A．王：为王 | B．罾：鱼网 |
| C．固：本来 | D．怪：对……感到奇怪 |
下列加点的成语使用错误的是（ ）
| A．巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 |
| B．他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见异思迁。 |
| C．桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人流连忘返。 |
| D．这些年轻科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索自然的奥秘。 |
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
| A．举著鞭辟入里心无旁鹜寄人篱下 | B．唾手可得俯拾偕是恃而不恐 够呛 |
| C．孤苦伶仃 部署荆棘张灯结彩 | D．敕勒川察颜观色跌宕无所事事 |
选出下列词语解释不完全准确的一项（ ）
| A．琐屑：细小而繁多的事。 唾手可得：比喻非常容易得到。 |
| B．懵懵懂懂：糊涂，不明事理 。轻蔑；轻视，不放在眼里。 |
| C．喋喋不休：形容说话没完没了。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子 |
| D．寄人篱下：在别人的篱笆下过日子，说明生活贫困。 肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。 |
找出下列句子成语使用正确的一项（ ）
| A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 |
| B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 |
| C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至 |
| D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事 |
下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）
| A．“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!” |
| B．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 |
| C．怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? |
| D．贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 |
下面的句子该用问号的一项是（ ）
A 到底是不是外星人来这里留下的，现在还是个谜
B 这座城市有什么特点，我们还不大清楚
C 何处能够买到这种物廉价美的商品
D 村民们断定一定有什么大的野兽常常光顾这里
下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）
| A．伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。 |
| B．而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。 |
| C．“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有 一种“望梅止渴”的感觉。 |
| D．每天到人才市场求职的大学生川流不息。 |
结合语境，下面加点词语解释有误的一项是（ ）
| A．那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。（趴着） |
| B．我们看时，月亮款款地，悄没声地溜进来。（缓慢） |
| C．台湾歌曲《高山青》在大陆曾风靡一时。（形容事物很风行） |
| D．四周有五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。（灿烂多彩） |
下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
| A．周笔畅的童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 |
| B．KKPAKE开业那天，广场布置得花枝招展。 |
| C．那天雾霾很重，道路迷迷糊糊的，我提心吊胆地骑行在车来车往的路上。 |
| D．面对同学们的质疑，小明的脸色变得期期艾艾，不敢大声说话了。 |
下列加点的词语使用正确的一项是 （ ）
| A．他们原是形影不离的好朋友,毕业后各自回到故乡,从此便分道扬镳了。 |
| B．这里山花古松遮掩着悬崖峭壁，鸟语花香，生意盎然，一派秀丽景色。 |
| C．一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 |
| D．几年不见，他的技艺竟登峰造极，成了学校管乐队的圆号手。 |
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