高中地理

某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测,测得林地与裸地月均温差值变化如该表。据此完成问题。

月 份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月均温差 值
0.13
0.10
0.18
-0.16
-0.13
-0.25
-0.43
-0.40
-0.20
-0.10
0.11
0.22

探究结果表明

A.学校所在地位于南半球
B.林地的年温差大,裸地的年温差小
C.该地7、8月份的月均温较低
D.林地比裸地的年均气温低

该片林地的作用主要体现在
①涵养水源      ②保持水土      ③减弱噪声      ④吸烟滞尘      ⑤防风固沙

A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近二十年北半球某地区土地资源利用情况变化较大,根据图甲、乙、丙回答下列问题。(10分)

(1)图甲反映了该地区在土地利用方面存在什么问题?这样会导致什么环境问题? (5分)
(2)图乙反映该地区植被覆盖情况怎样变化(2分)?
(3)结合图丙谈谈植被覆盖率增加后对地区小气候的影响。(2分)
(4)反映了森林的          作用。 (1分)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为我国历史时期森林遭破坏地区分布图。读图,回答问题:

目前bc地区的森林遭到破坏的主要原因是(  )

A.乱砍滥伐 B.兴修水利 C.建设宫殿和陵墓 D.毁林开荒

图中a地区生态环境保护的主要措施有(  )

A.植树造林 B.建立保护区 C.退耕还湿 D.禁止人类活动
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚马孙流域分布着面积很广的雨林,回答问题。
亚马孙雨林被称为“地球之肺”,原因是

A.能够吸纳和滞蓄大量降水
B.促进全球水循环,调节全球水平衡
C.深刻影响着地球大气中的碳氧平衡
D.能够为人类提供大量的生物资源

对于雨林的未来,应坚持的观点是

A.一边开发,一边保护
B.首先开发,再作保护
C.保护第一并进行保护性开发
D.不能开发,禁止人类在林区任何活动
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读所给材料,回答问题。(12分)
材料一 据专家测算,一片万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的:“山上多栽树,等于修水库,雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
材料二 在维护生态环境方面森林也是功劳卓著,它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类——因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的。大约在4亿年以前,海里的先进植物登陆,陆地上才产生了森林,森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜氧气,调节气温,这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类,所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。森林是地球生态系统的主体,是“大自然的总调度室”,是地球的“绿色之肺”,森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。
材料三 地球的“绿色之肺”在日益萎缩。近200年间,地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面,二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响,甚至威胁人类生存,因为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。为了使地球的这个“能吞能吐”的“绿色之肺”恢复健壮,以改善生态环境,抑制全球变暖,减少水旱等自然灾害,我们应切实保护它。
(1)“吞水吐雨器”说的是森林的什么功能?
(2)“吞碳吐氧机”说的是森林的什么功能?你知道森林还有哪些作用?
(3)“地球的‘绿色之肺’在日益萎缩”的主要原因有哪些?会造成什么危害?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

目前,全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少,亚马孙这片全球最大的热带雨林,前景也不容乐观。据此完成问题。
面对当前热带雨林的严峻形势,首先应该放在第一位的是

A.保护 B.开发
C.开发的同时进行保护 D.保护的同时加以开发

下列雨林开发方式中,属于保护性开发的有
①雨林观光 ②生态旅游 ③选择性采伐与更新造林相结合 
④发达国家保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合

A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于亚马孙雨林被毁的原因,叙述错误的是   

A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因
B.当地人口增长和贫困导致发展需求是直接原因
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)及大规模的农场和牧场开发
D.商业性木材采伐及采矿、水利和公路建设
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雨林中土壤贫瘠的原因是                               
①有机质分解和养分再循环旺盛,土壤缺少养分积累和补充 ②气候高温多雨,地表径流和淋溶作用带走养分 ③雨林植被的吸收作用强烈 ④岩石风化所释放的养分不足

A.①② B.③④ C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

热带雨林相对于其他生态系统有较多优势,下列不属于其优势的是  

A.光合作用强烈 B.生物物种多 C.生物生长迅速 D.生物循环旺盛
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“三江平原”示意图,分析完成问题。

三江平原的沼泽作为一种湿地生态系统,其形成按地域分布规律属于

A.纬度地带性 B.经度地带性 C.垂直地带性 D.非地带性

我国政府2000年下令停止开垦三江平原上的沼泽地,主要原因是

A.沼泽地的土壤贫瘠 B.开发的成本太高
C.粮食过剩,价格偏低 D.为了保护和改善生态环境
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类开发是雨林被破坏的直接原因。读“亚马孙河流域朗多尼亚地区人口增长与雨林被砍伐关系图”(图3),回答问题。

人口增长与雨林被砍伐的关系是

A.正相关
B.负相关
C.不相关
D.有时正相关,有时负相关

亚马孙热带雨林面积减少直接导致的后果是

A.中纬度地区降水增加
B.海平面上升,淹没沿海低地
C.碳氧平衡受到破坏,大气中二氧化碳含量上升
D.产生厄尔尼诺现象,亚马孙平原形成洪涝灾害
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“雨林生态系统的养分循环示意图”,回答问题。

上图中甲、乙、丙、丁表示的地理事物,对应正确的是

A.甲——枯枝落叶 B.乙——土壤
C.丙——生物 D.丁——供给养分

雨林中土壤贫瘠的原因是
①有机质分解和养分再循环旺盛,土壤缺少养分积累和补充
②气候高温多雨,地表径流和淋溶作用带走养分
③雨林植被的吸收作用强烈
④岩石风化所释放的养分不足

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于热带雨林的说法,不正确的是

A.热带雨林植被破坏后恢复较容易
B.热带雨林有“长着森林的绿色沙漠”的说法
C.植被是雨林系统中最关键的部位
D.迁移农业是热带雨林土著居民的传统耕作方式
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类的开发是导致热带雨林被毁的根本原因。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

热带雨林是地球上功能最强大的生态系统,也是生产力最高的生物群落,但同时也是一个非常脆弱的生态系统。据此回答问题。
热带雨林生态功能强大的表现是:(     )
①维护地球上的碳氧平衡        ②是世界生物基因宝库
③提供大量的优质硬木          ④维持全球的水循环和水平衡

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

热带雨林的脆弱性表现在:(     )

A.生物残体分解快 B.植物生长速度快
C.养分几乎全部储存在地上的植物体内 D.群落以高大的乔木为主
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中地理保护特色景观和传统文化所应采取的对策措施试题