高中地理自然旅游资源与人文旅游资源的区别选择题

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答问题。

1.如果该图为在大气环流模式，S线代表地球表面，则（）

A．	E处气温比H处高
B．	F处气压比G处低
C．	气流②自西向东运动
D．	E处的高度可达120千米

2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（）

A．	环节①参与地表淡水资源的补给
B．	环节②是陆地自然带形成的基础
C．	环节③使大洋表面海水的盐度降低
D．	环节④的运动距离与下垫面无关

3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则（）

A．	洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用	B．	洋流②为西风漂流
C．	洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用	D．	洋流④为赤道逆流

自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读右图回答下面1～2题。

若此图为海陆间水循环侧视图，则

A．a为海洋b为陆地

B．环节③为人类提供了重要的淡水资源

C．环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发

D．环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑

若此图表示的是某大洋环流示意图，且c、d两地全年昼夜等长，则  

A．①洋流为西风漂流，性质属于寒流

B．②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布

C．④洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林

D．此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流

地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化。

1.图l显示的是沿海山地迎风坡成云致雨的过程，这种降水类型称为：（）

A．

锋面雨

B．

对流雨

C．

台风雨

D．

地形雨

2.图2显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为：（）

A．	海陆间循环	B．	海上内循环
C．	夏季风环流	D．	冬季风环流

3.图3中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示：（）

A．

南半球7月等温线

B．

南半球1月等温线

C．

北半球7月等温线

D．

北半球1月等温线