读下图,完成下列问题:(去掉图中的专属经济区)
(1)从图中岩层形态看,A处地质构造为_______,它是良好的储_______构造。从地形上看,A处为_______,其成因是____________________________________。
(2)图中所示水循环类型为_______ ,在其参与下,①处的岩浆岩可转化为②处的_______岩。
(3)从图中看,B处地质构造为_______,此处容易形成的地质灾害是_______,这种地质灾害又有可能促使_______、_______等地质灾害的发生。
(4)②处地层中常含有丰富的_______等矿产资源,其上水域往往是_______资源集中分布区。
阅读分析资料和下图,完成下列问题。
材料一
(鲁)肃对(孙权)曰:"……肃之窃料之,汉室不可复兴,曹操不可卒除。为将军计,惟有鼎足江东,以观天下之寡(缝隙,可乘之机)……剿除黄祖,进伐刘表,竟长江所极,据而有之,然后建号帝王以图天下,此高帝之业也。" ……刘表死,肃进说曰:"夫荆楚与国邻接,水流顺北,外带江汉,内阻山陵。有金城之固,沃野万里,士民殷富,若据而有之,此帝王之资也。"
-《三国志·鲁肃传》
材料二
(诸葛)亮答(刘备)曰:"……今(曹)操已拥百万之众,挟天子而令诸候,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔、利尽南海,东连吴、会,西通巴、蜀,此用武之国……益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业……若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓敦敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴也。" -《三国志·诸葛亮传》
下图示意古荆州部分地区。
1.据图分析古荆州地区的交通区位。
2.根据材料及所学知识简析当时荆州地区的农业发展条件。
1、影响农业的三大区位因素是
A.劳动力、自然条件、气候资源 |
B.热量、光照、水分 |
C.自然条件、社会经济、科学技术 |
D.气候、市场、交通 |
玉米是世界分布最广泛的粮食作物之一,从北纬580到南纬350~400的地区,均有大量栽培。从栽培的面积看,玉米仅次于小麦和水稻居第三位,而总产量却占第一位。
(1)在所有粮食作物中,玉米的发展是最快的,试解释其原因。
(2)与水稻种植业相比,两者生长的自然条件有何不同?
(3)美国的玉米生产主要分布在 ,这里发展玉米生产的主要条件是什么?
(4)日本是美国玉米的主要进口国,原因是什么?
近20年来,我国亚热带沿海地区某些耕地农业景观经历了“水稻田——甘蔗地——鱼塘——花卉棚”的更替,影响这种农业变迁的主要因素是( )
A.政策 | B.气候 | C.水源 | D.市场 |
上海市郊区建设蔬菜、奶、禽蛋、肉类生产基地的主要依据是( )
A.有城市自来水灌溉 | B.靠近城市,生产技术水平高 |
C.城市人口多,市场需求量大 | D.气候、土壤条件优越 |
新疆属于深居内陆远离海洋的地区,限制其绿洲农业生产的主要因素是( )
A.气候 | B.水源 | C.地形 | D.土壤 |
自20世纪90年代初,浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地,种植西瓜,产品销往全国各地。他们每年8月底到海南岛种西瓜,次年5月中旬返回温州。据此完成下列各题。温州瓜农选择在海南岛种植西瓜,是因为海南岛
A.西瓜品种优 | B.科技水平高 |
C.种植利润高 | D.市场需求大 |
温州瓜农每年5~8月离开海南岛,主要原因是此期间
A.温州正值农忙季节 | B.海南岛不宜种植西瓜 |
C.瓜地休耕以恢复肥力 | D.海南岛西瓜竞争力弱 |
阅读下面材料,根据所学知识回答有关问题。
云贵高原喀斯特地貌发育地表崎岖不平,地表多裂隙,地下多溶洞不利储水,贵州古代经济落后被《史记》和《汉书》称为“南夷”。
材料一:下图为云贵高原等高线地形图
(1)指出甲地成为我国立体农业典型区的自然条件。(每点2分共8分)
(2)贵州古代经济落后被《史记》和《汉书》称为“南夷”,分析贵州古代经济落后的自然原因。(每点2分共10分)
日喀则位于拉萨以西的雅鲁藏布江谷地,主要属于高原温带半干旱季风气候,日照充足、农业发达,是“西藏的粮仓”之一。这里的农民被称为“离天最近的耕作者”,主要的粮食作物为青稞等。读图,回答下列各题。
图中a与b位于同一条等积温线上,主要是因为( )
A.a处与b处经度相同 |
B.a处与b处海拔相同 |
C.a处位于阴坡,b处位于阳坡 |
D.a处位于冬季风迎风坡,b处位于背风坡 |
日喀则地区的青稞比我国东部平原地区的麦类要晚两个月左右成熟,最主要的原因是 ( )
A.日喀则地区的年积温值较小 | B.日喀则地区的降水少、晴天多 |
C.日喀则地区光照强度大 | D.日喀则地区年日照时数较长 |