社会经济基础雄厚、政治稳定的地区,能够“缩小”灾情,主要是因为 ( )
①有能力建设防灾系统 ②灾害发生时能迅速救援
③能够把自然灾害消灭在萌芽状态 ④能得到国际社会的援助
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
读“全球自然灾害及其损失示意图”,完成题。
图中符号“□”“ ▲”所代表的自然灾害是( )
①强风 ②干旱 ③地震 ④洪水
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
为减轻上述两种灾害损失,下列工程措施适宜的是( )
①营建防风林 ②修建水库 ③跨流域调水 ④建设护坡工程
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
图为地震、滑坡两种地质灾害示意图,读图回答题。
关于两种地质灾害成因的说法,正确的是
A.地震多发生在地势起伏较大、植被覆盖较差的地区 |
B.滑坡是山区沟谷中含有大量泥沙石块的特殊洪流 |
C.两种地质灾害之间存在着一定的关联性 |
D.两种地质灾害的发生都与气象灾害存在着关联性 |
关于两种地质灾害的分布、危害和治理的说法,正确的是
A.地区分布均不受地形因素影响 |
B.滑坡是危害和影响最大的地质灾害 |
C.地震灾害可以通过监测和预报避免灾害的发生 |
D.恢复植被、保持水土可以减小滑坡的发生频率和强度 |
下列地理事件属于自然灾害的是( )
A.2008年汶川特大地震 | B.2006年3月重庆开县天然气泄漏 |
C.太平洋海底火山爆发 | D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染 |
堰塞湖是由于火山喷发、地震等原因引起山体岩石崩塌从而堵截山谷,河谷或河床后贮水而形成的湖泊,堵截物质称为堰塞体,往往不够稳定,易形成垮坝。读下图,回答题。
据右图分析,导致图中堰塞湖形成的直接原因是
A.地震 | B.滑坡 | C.火山喷发 | D.洪涝灾害 |
关于该堰塞湖的形成是否产生了自然灾害,以下说法正确的是
A.图中的堰塞湖的形成已经产生了自然灾害 |
B.只有堰塞体发生垮坝并淹没下游才属于自然灾害 |
C.只有堰塞体发生垮坝并对下游人民的生命、财产造成危害才属于自然灾害 |
D.堰塞湖本身不属于自然灾害,由其产生的洪涝等才属于自然灾害 |
当地政府应对堰塞湖危害的正确措施是
A.紧急撤离图示地区所有居民 |
B.利用堰塞湖发展旅游、航运、发电等产业 |
C.加强对堰塞体的监测,制定并执行应急方案 |
D.使用大量炸药完全摧毁堰塞体 |
滑坡是我国山区常发生的一种地质灾害。 图中的甲为某滑坡区域坡度面积频率分布图,乙为某滑坡区域土质分布图。读图回答问题。
甲图显示
A.坡度越大滑坡发生的频率越高 |
B.滑坡发生频率与坡度呈反相关 |
C.坡度15°左右滑坡发生的可能性最高 |
D.40°以上的陡坡不会发生滑坡 |
从乙图可知
A.滑坡发生频率与土质无相关性 |
B.土质颗粒越大,发生滑坡的可能性越大 |
C.土质颗粒越小,发生滑坡的可能性越大 |
D.砂质土壤发尘滑坡的可能性最大 |
人类的哪些活动可以降低滑坡灾害的发生频率
A.水库建设 | B.陡坡开辟梯田 | C.山区采石 | D.封山育林 |
图是修建山区公路前后的两幅剖面示意图,读图回答题。
修建公路后,小河沟含沙量的变化及其原因正确的是
①含沙量减少;②含沙量增加;③植被破坏,易水土流失;
④路面平坦,不易水土流失;⑤山体坡度变陡,易水土流失。
A.②③④ | B.①③⑤ |
C.②③⑤ | D.①④ |
照此下去,该山地公路的安全最容易受到何种灾害的威胁
A.泥石流 | B.滑坡 | C.洪水 | D.地震 |
为了保证公路的安全和区域的生态环境,应该采取哪些主要措施
①植树种草 ②修筑水泥路面 ③修筑水泥护坡 ④河流上游修建水库
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.①④ |
2010年1月,海地发生7.3级地震,几十万人遇难;同年2月,智利发生8.8级地震,数百人丧生。下图为两次大地震震中位置示意图。读图回答题。
两次大地震
A.震中都位于太平洋沿岸 |
B.震中都位于两大板块交界处 |
C.能量源自地球内部 |
D.遇难人数的多少取决于震级的大小 |
图中甲、乙两区农业发展条件的相同点是
A.地域狭小,耕地规模小 |
B.终年光照充足 |
C.雨热同期 |
D.全年降水分配均匀 |
下图为地震、滑坡两种自然灾害示意图,读图回答题。
关于两种地质灾害成因的说法,正确的是
A.两种地质灾害的形成都是地球内能释放的结果 |
B.两种地质灾害的形成都是外力作用的具体表现形成 |
C.两种地质灾害的发生都与气象灾害存在着关联性 |
D.两种自然灾害之间存在着一定的关联性 |
关于两种地质灾害分布、危害和治理的说法,正确的是
A.地区分布均不受地形因素影响 |
B.都是危害和影响最大的地质灾害 |
C.地震灾害可以通过监测和预报避免灾害的发生 |
D.恢复植被、保持水土可以降低滑坡的发生频率 |