阅读材料，回答下列问题。(20分)
D湖泊(图a)的湖面海拔约3800米，降水资料如图b所示。D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠(图c所示)以及人工运河和水塘。
(1)推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。(6分)
(2)归纳D湖沿岸地区的降水特征。(4分)
(3)指出威胁D湖沿岸地区发展耕作业的主要气象灾害及发生时间。(4分)
(4)说明该农耕系统对防治这些气象灾害的作用。(6分)
读“北半球某地面水平气压分布图”，回答问题。
(1)就气压状况而言，图中A与B中低压中心是______，B与C中高压中心是______。
(2)若该地气压只受温度影响，则A、B、C中地面温度最高的是________。
(3)下图为沿AB作的剖面图，完成AB间的热力环流示意图。气压值PA、PB、PA′、PB′的大小顺序是 。
(4)说出甲处的风向
阅读图文资料,完成下列问题。
居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现,有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6 ℃(昆明为7.7 ℃,成都为5.5 ℃),是长江流域冬季的“温暖之都”。下图a示意攀枝花在我国西南地区的位置,下图b示意攀枝花周边地形。
图a 图b
(1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。
(2)推测攀枝花1月份的天气特征。
(3)小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”,吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量的角度提出质疑。试为小亮的质疑提供论据。
阅读以下材料，回答问题。
材料一：今年夏季，人们用“水深”“火热”来比喻我国的天气，可谓恰当之极。夏季的高温波及南方多数省份，许多城市的气温高达40°C以上，湖南省平均气温为1951年来最高，降水量为1951年来最少；而北方地区却是雨水不断，东北地区更是暴雨频繁，松花江流域出现了1998年来最大的洪水，给人民生命财产造成严重损失。专家认为，多种原因造成了“水深火热”天气，其中青藏高原积雪和冰川减少是重要的自然原因之一。
材料二：2013年8月11日全国高温区域预报图。
（1）图中甲、乙两地夏季形成高温天气的原因有何差异？
（2）今年夏季南方电力供应形势比往年同期更加严峻，请简要分析原因有哪些？
（3）专家认为，青藏高原积雪和冰川减少是造成今年夏季北方大水南方酷热的自然原因之一。试从积雪冰川的多少与地温、气温、季风环流的联系角度，分析其中的原理。
（4）持续的高温天气对农作物生长发育不利。气象专家建议，高温期间，乙地区的水稻田应采用日灌夜排的灌溉方式。请简要分析日灌夜排的灌溉方式的作用。
根据材料和图，完成下列问题
材料一：菲律宾最大的岛屿吕宋岛和首都马尼拉气候资料图。
材料二：菲律宾人口9223万，是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国，该国主要粮食作物水稻在二战后一直不能自给。
（1）说出甲地的板块边界类型，并简析板块运动对吕宋岛地形的影响。
（2）简述菲律宾稻米不能自给的主要原因。
（3）简述马尼拉气温的分布特点，并分析其形成原因。
济南某中学地理兴趣小组，对“大气的运动”进行了探究学习。阅读图文材料，回答下列问题。
探究活动1：活动小组查阅资料得知，白天，陆地增温快，海上增温慢；夜间，陆地降温快，海上降温慢。海陆风就是海陆间昼夜温度差异引起的热力环流。
(l)根据材料，在下图中用箭头画出陆地和海洋之间的大气运动方向。
(2)分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用。
探究活动2：活动小组在海陆风的基础上，将时空尺度和范围放大，研究亚欧大陆和太平洋之间不同季节的大气运动，如下图所示。
(3)图示表示的是______（季节），M表示________（气压中心），其切断的气压带为_________，N表示___________（气压中心）。
(4)根据图中风向，运用地理环境整体性原理，简述其对我国东部地区自然环境的影响。
下图是某日的太阳高度分布示意图。读图回答下列问题。(11分)
(1)试描述该日太阳直射点移动规律及图示太阳高度空间分布规律。
(2) 据图分析，此日30°N地区比30°S地区太阳能丰富的原因。
(3) 我国研制出一种新型太阳能薄膜(可薄到1微米)电池材料，只需敷上墙壁就可以集能发电。这种材料在我国的青藏高原地区集能效率最高，试分析原因。
下图为“岩石圈物质循环示意图和大气受热过程图”。读图回答下列问题。
（1）图中甲地质构造是 ，该处地貌形成的主要原因是 。
（2）图中d表示三大类岩石中的 岩，其形成的地质作用是 。
（3）图中④箭头表示 ；当岩浆活动释放出大量气体会导致④作用 （增强或减弱），这一现象体现了地理环境的 性。
（4）图中甲、乙两处更适合修建隧道的是 处。
读“我国部分地区年太阳总辐射量图”，回答下列问题。
(1)在图示各省会城市中，_______ _市的年太阳总辐射量最高，原因是___________________________________________________________________
(2)在图示各直辖市中，_____ ____市的年太阳总辐射量最低，原因是_________________________________________________________________。
(3)台湾岛西侧的年太阳总辐射量比东侧_____ ___，原因是______________________________________________________ _______。
读大气对地面的保温作用示意图，回答下列问题。
(1) ①～④代表的内容有：太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射，认真研究图中各部分之间的相互关系，把数字代表的内容填在下面的横线上。
① ，② ，③ ，④ 。
(2)对地面有保温作用的是 (填数字)。
(3)由图知，大气吸收的④要多于大气直接吸收的①，这说明了 是近地面大气主要的直接热源。
(4)人类大量使用化石燃料（煤炭、石油等），使大气中的CO2增多，导致大气吸收
(填数字)能力的增强，并通过 (填数字)把热量还给地面，从而使全球气温变暖的趋势加快。
(5)运用上述示意图，分析新疆塔里木盆地沙漠地区昼夜温差大的原因。
该图中曲线a、b表示等压面，b位于近地面而a在高空，读图完成下列要求。
（1）图中A、B、C、D四点气压由高到低的排序是 。
（2）近地面B、C两地中，相对较热的是 ，气流下沉的是 。
（3）热力环流是大气运动的一种形式，其形成的具体过程是：地面冷热不均→空气的 （填水平或垂直）运动→ 差异→大气的 运动。
（4）形成大气水平运动的直接原因是 。
（5）在图中线段上补画箭头完成热力环流。
读大气受热示意图，回答：
（1）太阳暖大地指的是______（填字母）；地面暖大气指的是______（填字母）；大气的保温作用是______（填字母）。
（2）大气热量的直接来源是______（填字母）。
请结合实验报告，完成下列问题。(14分)
| 实验报告 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。 |
(1)给图13中线条画上箭头表示该实验中的纸片和灰烬的运动过程，(2分)
由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→___________________ →同一水平面上的气压差异→大气______________________→热力环流。(4分)
(2)若图14中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后等压面的变化。(2分)
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是： 处等压面向下弯曲，
处等压面向上弯曲。(4分)
(3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________ 。 (2分)
读图（热力环流示意图），回答问题。
（1）比较A、B两地近地面的气压，气压值较大的是 ，B地空气下沉的原因
（2）如果图中表示的是城市和郊区之间的热力环流，则A地是城市还是郊区? ______
（3）如果图中A、B表示的是陆地和海洋地区且是白天，则B地应该是_________地区（陆地或和海洋），此时风向为_______。(A:从陆地吹向海洋、B：从海洋吹向陆地)
某高一学生实验小组，在模拟验证某地理原理时，采用下列做法：在一
个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如图)。电炉通电一段时间后，根据纸片A、B的偏动情况，可以验证该原理。回答:
（1）以上实验要验证的是 （地理原理）。
（2）在电炉通电一段时间之后，纸片A向 （填左或右）偏， 纸片B向 （填左或右)偏。
（3）在图中线段上用箭头画出电炉和冰块附近低处（B等高面）和高处（A等高面）之间空气的流动方向。
（4）运用该原理解释其存在对改善城市大气环境的影响.
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