读图，回答下列问题。
(1)若该图表示北半球低纬大气环流，则A处为
气压带，
丁箭头表示 风带。
(2)若该图表示我国东部季风环流，A处为陆地，D处为海洋，则该图反映的是
(冬、夏)季，此时我国东部季风区盛行 风，亚洲大陆气压中心名称是 。
(3)若该图表示中低纬度大洋环流，则该图所示海域位于_______ (南、北)半球，若该海域位于太平洋，则甲箭头所示洋流名称是 ，乙箭头所示洋流名称是 。
(4)若该图表示北印度洋季风洋流，则此时北半球为____________(冬、夏)季，南亚地区盛行_________风。
读大气受热示意图，回答：
（1）太阳暖大地指的是______（填字母）；地面暖大气指的是______（填字母）；大气的保温作用是______（填字母）。
（2）大气热量的直接来源是______（填字母）。
读亚洲某月季风示意图，回答：
（1）该图表示的月份是______。图中A处是______（高、低）气压，大气活动中心名称是______。
（2）图中B盛行______季风，C处盛行______季风。
（3）形成东亚季风的主要原因是______，形成南亚季风的主要原因是______和______。
读图“我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图”，完成下列各题。
（1） 根据热力环流原理，判断气压高低。地面A比B气压_______（高或低），高空C比D气压_______（高或低）。
（2）A、B、C、D气压值按由大到小的顺序是______。
（3）A比B的气温______（高或低）。
（4）在图中用箭头标出A、B、C、D间气流的运动方向，完成热力环流示意图。
（5）图中热力环流的过程，先有大气的______运动，后有大气的______运动。
（6）如果A是陆地，B是海洋，则此时应该是______（白天或夜晚），此时A地与B地之间吹______风(海风或陆风)。
（7）当A气压出现在北半球中纬度陆地上时，此时北半球的季节是______（冬或夏），______气压带被陆地上的______（高或低）压切断，这体现了______对大气环流的影响。
2011年3月11日，日本东部海域发生9.0级地震并引并海啸，造成日本福岛核电站泄漏事故。读东亚部分地区等压线图（图6）以及甲、乙两城市降水量分布图（图7），回答相关问题。 
(1)比较甲乙两城市降水季节分配的差异并分析原因。
(2)图中气候分界线东段比西段延伸的纬度高，试分析其原因。
(3)指出此时段日本地震灾区的天气特征并简述理由。
(4)从大气、海水运动的角度分析福岛核泄漏物质的扩散方向。
请结合实验报告，完成下列问题。(14分)
| 实验报告 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。 |
(1)给图13中线条画上箭头表示该实验中的纸片和灰烬的运动过程，(2分)
由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→___________________ →同一水平面上的气压差异→大气______________________→热力环流。(4分)
(2)若图14中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后等压面的变化。(2分)
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是： 处等压面向下弯曲，
处等压面向上弯曲。(4分)
(3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________ 。 (2分)
读图，回答下列问题。
(1)在图中画出北半球中低纬度海区的大洋环流方向。
（2）描述图中M海区的洋流分布规律。
（3）①海域形成世界著名渔场是因为 ；②海域成为世界著名渔场是因为 。
（4）P洋流使大陆西岸的 气候的范围向 方向扩展，该气候类型分布范围比其他大洲广，除洋流因素影响外，还与 和 有关。
（5）下列海洋表层等温线示意图中，能表示N岛东海岸洋流的是 ，因为该洋流的 作用，N岛东岸形成了 气候。 
（6）当厄尔尼诺现象产生时，②海域沿岸地区会出现 灾害天气。
读“热力环流及高空等压面示意图”回答问题。（每空2分）
(1)甲、乙、丙、丁四点的气压大小，按从大到小的顺序排列为： ；
(2)甲、乙两地中气温较高的是 ；
(3)一般情况下，甲地对应的天气状况是： ；
(4)假若图示区域位于北半球，则甲、乙之间的风向为 ；
(5)假若图示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是 地。
（20分，每空2分）
(1)A、B两图中，表示冷锋的是______，表示暖锋的是______。
(2)A、B两图中，表示冷气团的小写字母是______，表示暖气团的小写字母是______。
(3)我国冬季爆发的寒潮是图____(A、B)所示的天气系统南下形成的灾害性天气。
(4)A图中天气系统过境后的温度 ，天气转 ，雨区位置是锋 ；B图中天气系统过境时的天气状况是 ，雨区位置是 。
读下图“亚洲季风图”，回答下列问题。
（1）此时是北半球的__________季，亚欧大陆上形成__________（高、低）气压，
它割断了________ __气压带。
（2）这种随季节变化而变化的环流，称为__________环流，在东亚形成这种环流的主要成因是______________ ______。
(3)此时，A的风向为_____ ___风，该季风的性质是
C的风向为_____ ___风。C季风的成因主要是______________ ______ _____ 。
请结合实验报告，完成下列问题。(8分)
| 实验报告 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。 |
(1)给图1中线条画上箭头表示该实验中的纸片和灰烬的运动过程，(2分)
由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→__________方向运动(垂直、水平)
→ 同一水平面上的气压差 → 大气__________方向运动（垂直、水平）→ 热力环流。
(2)若图2中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后等压面的变化。(2分)
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面向 弯曲（上、下），高压处等压面____________向弯曲（上、下）。
读图（热力环流示意图），回答问题。
（1）比较A、B两地近地面的气压，气压值较大的是 ，B地空气下沉的原因
（2）如果图中表示的是城市和郊区之间的热力环流，则A地是城市还是郊区? ______
（3）如果图中A、B表示的是陆地和海洋地区且是白天，则B地应该是_________地区（陆地或和海洋），此时风向为_______。(A:从陆地吹向海洋、B：从海洋吹向陆地)
读图12 “我国2010年12月23日12时天气形势图”（单位百帕）和相关材料，回答问题。
（1）根据下表中的上海天气数据，描述23日～24日上海天气变化特点。
| 日期 |
阴晴现象 |
气温 |
风向 |
风力 |
|
| 23日星期四 |
白天 |
多云 |
最高温13℃ |
西风 |
3～4级 |
| 夜间 |
多云 |
最低温7℃ |
东北风 |
3～4级 |
|
| 24日星期五 |
白天 |
小雨 |
最高温6℃ |
东北风 |
4～5级 |
| 夜间 |
雨夹雪 |
最低温1℃ |
北风 |
4～5级 |
（2）导致上海天气变化的天气系统为________（填名称），图13中的________（选择填空）图反映了此天气系统。
（3）图12中，北京的主要风向为________，风力比上海________，其判断依据是__________
______________________________________________。
（4）判断甲、乙两处的天气系统，指出形成这种海陆气压分布形势的主要原因。
（5）24日某同学计划乘坐飞机到北京，根据天气状况，他应当做好哪些相应的准备？
读图，回答下列问题。
（1）在图上标出气流运动箭头，使之形成完整的热力环流。（2）把A、B、C、D四点按气压由高到低排序 。
（3）如果此环流表示三圈环流中的高纬环流，则A处为 气压带，B处为 气压带，A、B之间的风带名称为 ，若在南半球，此风带的风向是 。
（4）亚热带地中海气候夏季受 的控制，其气候特点是 。
某高一学生实验小组，在模拟验证某地理原理时，采用下列做法：在一
个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如图)。电炉通电一段时间后，根据纸片A、B的偏动情况，可以验证该原理。回答:
（1）以上实验要验证的是 （地理原理）。
（2）在电炉通电一段时间之后，纸片A向 （填左或右）偏， 纸片B向 （填左或右)偏。
（3）在图中线段上用箭头画出电炉和冰块附近低处（B等高面）和高处（A等高面）之间空气的流动方向。
（4）运用该原理解释其存在对改善城市大气环境的影响.
粤公网安备 44130202000953号
