《百科全书派》的代表人物毕封说“大自然之所以能全面发展，所以能够达到今天我们所看到的这样完善和辉煌，完全是靠了我们的双手。”他的这一论点的实质意义是 ( )
| A．否定上帝创造世界的观点 | B．揭示自然界发展变化的规律 |
| C．宣扬他对自然科学的贡献 | D．号召人们推翻封建专制统治 |
法国启蒙思想反映了一个历史时代的特征，主要是
| A．19世纪世界上最进步的思想，并影响了全世界 |
| B．深入进行反封建特权，反宗教神学的需要 |
| C．资产阶级实施天赋人权、自由、平等的需要 |
| D．新兴资产阶级经济发展和夺取统治政权的需要 |
关于启蒙运动的影响，下列说法不正确的是
| A．为资产阶级描绘了未来“理性王国”的蓝图 |
| B．为法国大革命提供了思想基础 |
| C．使天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制思想原则得到广泛传播 |
| D．激励非洲仁人志士反对殖民掠夺 |
《论法的精神》《社会契约沦》主要内容是
| A．肯定人，注重人性 | B．揭露教会贵族糜烂生活 |
| C．宣扬天赋人权替代君权神授 | D．将人性从神学中解放出来 |
与文艺复兴相比，启蒙运动最显著的特点是
| A．肯定人的价值 | B．极大地促进了思想解放 |
| C．充分宣扬“理性” | D．形成和发展时间长，理论体系比较完整 |
阅读下列材料
材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
——康德
材料二 （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
材料三 如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。
——《社会契约论》
材料四 如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。如果在一个机构中同时集中司法权和行政权，那么也将同样流于专制。那时法官将成为压迫者，因为他既是法律监督者，又是法律执行者。同样地，如果司法权与立法权集中于一个机构，法官在判决案件时，将不会严格遵守法律，因为法律就是自己制定的，他可以改变法律的内容。
——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》
材料五 参考书目
| 书名 |
作者 |
出版社 |
| 《中国近代思想史论》 |
李泽厚 |
人民出版社 |
| 《文艺复兴史纲》 |
陈小川 |
人民大学出版社 |
| 《法国革命史》 |
马迪厄 |
商务印书馆 |
请回答：
（1）据材料一、二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。
（2）材料三、四是否可以作为研究启蒙运动的史料?结合材料内容说明其理由。
（3）作为资料，你认为材料三和材料四哪个史学价值更大?为什么?
（4）如果要对上述历史事件作进一步的研究，在材料五所列书目中你倾向于选择哪一部?说明你的理由。
“政治上的自由是公共自由”，“要防止权力滥用，就必须以权力制约权力”。这种思想观点属于
| A．古希腊哲学思想 | B．早期人文主义思想 | C．资产阶级启蒙思想 | D．马克思主义 |
下列历史事件中，明显受到欧洲启蒙思想影响的有 ①海地独立革命 日本明治维新 ③中国戊戌变法 ④中国辛亥革命 ⑤中国新文化运动
| A．①②③④⑤ | B．①②③④ | C．②③④⑤ | D．①③④⑤ |
在启蒙运动中，主张信仰上帝，但极力抨击天主教会；反对君主专制，又赞成君主立宪制度的法国启蒙思想家是
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①Voitaire ②Montesquieu ③Rousseau ④Diderot
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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