批评家往往说他是独裁者，是个革命家，是会彻底推翻美国现行政治制度的。这位被称为是“独裁者”的美国总统是（ ）
| A．罗斯福 | B．尼克松 | C．里根 | D．克林顿 |
据白寿彝《中国通史》记载：六朝时期大中型墓葬多数发现于长江中下游地区，在江苏、浙江、江西、湖南、湖北乃至两广与云南等地呈渐次下降分布，随葬品规格也依次降低。据此我们可以推断（ ）
| A．南方依然保留宗法分封制度 |
| B．官僚统治阶级内部等级森严 |
| C．中原人口南迁逐步开发江南 |
| D．长江中下游成为全国经济重心 |
1951年10月,中国的政务院公布了《关于改革学制的规定》,对高等学校的院系进行了调整，不久北京相继成立了北京航空学院、北京矿业学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京机械化农业学院等八大院校。当时进行这种院系调整的主要目的是
| A．巩固新生的人民政权 |
| B．引进苏联模式培养人才 |
| C．适应经济建设的需要 |
| D．贯彻全面发展教育方针 |
徐继畬在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼！可不谓人杰矣哉：米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者
| A．鼓吹共和制，反对君主制 |
| B．对君主制的反思走在时代前列 |
| C．已成为洋务运动的先驱 |
| D．主张仿效美国发展资本主义 |
“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！”材料体现了
| A．主权在民，提倡科学 | B．法律至上，轮番而治 |
| C．天赋人权，生而平等 | D．独立思考，理性判断 |
孙中山是近代坚定的民主革命家，但他同时又说：“纯用革命手段不能完全解决经济问题。” “夫今日立国于世界之上，犹乎人处于社会之中，相资为用，互助以成者也。”在这里，孙中山主要强调的是
| A．革命是解决民生问题的主要手段 |
| B．民生问题解决要立足和谐互助 |
| C．国内各民族要平等、团结、互助 |
| D．以和平方式实现财富国有，国民共享 |
2015年国务院总理李克强在谈及简政放权时这样强调：“大道至简，有权不可任性。”中央财经大学金融学院教授郭田勇对此解读说：权力属于公共财产，是人民赋予的，必须在严格的监管约朿下运用，不可有丝毫的任性。下面启蒙思想主张与之最为相似的是
| A．天赋人权 | B．三权分立 |
| C．自由平等 | D．社会契约 |
伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是
| A．教随国定 | B．信仰自由 |
| C．反对宗教信仰 | D．因信称义 |
古代以奴隶为财产的市民国家，中世纪以农奴为财产的封建诸侯国家，近代以劳动者为财产的资本家国家，都是所有者的国家。这种国家的政治、法律，都是掠夺的工具。”持上述观点的应当是（ ）
| A．陈独秀 | B．胡适 | C．孙中山 | D．康有为 |
在一部反映宋朝时期历史的电视剧中先后出现了以下几个情节，其中明显与史实不符的是
| A．高转筒车正用于灌溉田间的庄稼 |
| B．几个读书人在晚上逛市场 |
| C．倭寇猖獗政府下令实行“海禁” |
| D．商业税收成为国库财源的重要组成部分 |
《论衡》中提到：“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力”，“地力盛者，草木畅茂，一亩之收，当中田五亩之分”。这直接体现出我国古代农业生产中
| A．“人定胜天”的思想 | B．“靠天吃饭”的观念 |
| C．“不误农时”的思想 | D．“精耕细作”的特点 |
1980年以来，全国人大及其常委会相继制定颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育法》等。这表明我国
| A．基本形成社会主义法律体系框架 | B．确立了依法治国方略 |
| C．成为法制国家 | D．初步建立了教育法律法规体系 |
1918年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信；1924年，他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是
| A．十月革命的影响 | B．民族主义的高涨 |
| C．民主主义成为时代主流 | D．社会性质发生变化 |
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