“冲击-回应”曾是史学界解释中国近代历史的模式之一，强调“挑战-刺激-机遇-进步”的关系。下列选项中，符合这一模式的对应关系是（ ）
| |
外部的冲击 |
中国的回应 |
| A |
鸦片战争 |
太平天国提出农民的理想追求 |
| B |
第二次鸦片战争 |
开启了向西方学习的新思潮 |
| C |
甲午中日战争 |
知识界与民众展开救亡图存斗争 |
| D |
八国联军侵华 |
颁布《中华民国临时约法》 |
《南京条约》中的“五口”，是英国人基于“广州是传统的外贸口岸；福州靠近盛产红茶的武夷山；上海地处长江入海口附近，且临近富饶的江浙”等理由选择的结果。这种选择( )
| A．便利英国向中国大量倾销鸦片 | B．便利英国掠夺中国劳动力办厂 |
| C．表明英国的目的是打开中国市场 | D．表明英国要向中国大量投资 |
关于三元里抗英歼敌数目，在中方文献中有“十余人”，“百余人”，“二百余人”，“七百四十八人”等诸多说法，其中以“二百余人”一说最为流行。综合英军的资料来看，英军损失人员约在5人左右。对这些差异颇大的统计数字，下列怀疑合理的是：
①三元里抗英事件的历史意义应重新估量
②双方数据都带有主观因素，最好找到第三方数据进行印证
③三元里抗英的规模可能不大
④历史记载不存在纯粹客观性，也就无所谓真伪
| A．①④ | B．②③ |
| C．①③ | D．②④ |
《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》共同涉及的内容是
| A．协定关税 | B．允许列强在通商口岸开设工厂 |
| C．划定北京东交民巷为“使馆界” | D．支付列强巨额赔款 |
“自道光后期以来，清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。这是一个对抗和失败交错的过程。多次失败导致了屈服；多次对抗又表现了逼来之势面前的不甘屈服。”材料反映出晚清当局者在十九世纪后60年（ ）
| A．无所依傍和茫然自失的心理 |
| B．面对民族战争的矛盾心态 |
| C．民族抵抗意识的完全丧失 |
| D．传统意识支配下的排外心理 |
“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？……我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。……不知吃烟肠胃皆熬煎。……不知买烟费尽囊中钱。”下列对材料主旨的理解正确的是( )
| A．揭示了鸦片输入的危害 | B．说明中国人民勇敢，不怕刀枪火炮 |
| C．刀枪火炮都有较大危害 | D．因吸烟，中国死亡亿万千人 |
陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“……在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者：而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”。作者强调的是（ ）
| A．要正确认识西方侵略动机 | B．要理性地看待西方的侵略 |
| C．要客观评价鸦片战争的影响 | D．要辩证地分析中西方社会差距 |
《鸦片战争：一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》写道：“当（英）舰突破虎门要塞，沿江北上，开向马乌涌（炮台）时，（珠）江两岸聚集了数以万计的当地居民，平静地观看自己的朝廷与我军的战事，好像观看两个不相干的人争斗。”材料主要说明
| A．国人对世界局势一无所知 | B．普通民众对战争比较茫然 |
| C．英军笼络了广东下层民众 | D．清政府完全失去人民支持 |
以下两幅图片反映的两个历史事件之间的关系是（ ）
| A．鸦片战争直接引发了太平天国运动 |
| B．鸦片战争激化了中国的阶级矛盾，推动了太平天国运动的爆发 |
| C．太平天国运动直接引发了英国对中国的侵略 |
| D．鸦片战争是太平天国运动爆发的主要原因 |
“鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明”的观点之所以错误，是因为它( )
①未认识到殖民主义的侵略本质和残酷性
②只看到了“船坚炮利”和科技文明
③夸大了殖民主义传播文明的作用
④贬低了中国人民的抗争与探索
| A．①②③④ | B．①②④ |
| C．①② | D．③④ |
1841年，广州三元里民众在抗击英军侵略的檄文中写道：“汝(英国人)虽有大呢羽毛，非我湖丝，焉能织就？虽有花边、鬼头，非我纹银、白铅，焉能铸成？其余各物，皆学我天朝法度。天朝茶叶大黄各样药品，皆汝狗邦养命之物，我天朝若不发给，尔等性命何在？”对此分析有误的是( )
| A．体现了三元里民众朴素的爱国情怀 |
| B．反映当时的中国人对英国缺乏了解 |
| C．说明自给自足的小农经济开始解体 |
| D．夸大了中英贸易中中国的优势地位 |
鸦片战争的最终结局从根本上取决于：
| A．战争中交战双方的指导方针 | B．军事武器的优劣 |
| C．国民素质的优劣 | D．社会制度的进步与落后 |
“鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明”的观点之所以错误，是因为它（ ）
①未认识到殖民主义的侵略本质和残酷性
②只看到了“船坚炮利”和科技文明
③夸大了殖民主义传播文明的作用
④贬低了中国人民的抗争与探索
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①② | D．③④ |
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