高中历史

下列有关两图的说法,符合史实的有

①“柏林墙”的修筑是“冷战”的产物 
②“柏林墙”是“冷战”时期德国分裂的象征 
③“柏林墙”的倒塌预示着德国走向统一 
④“柏林墙”的倒塌成为两极格局最后解体的标志

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

德国分裂后,西德的政治中心是

A.柏林 B.西柏林
C.汉堡 D.波恩
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于雅尔塔体系的表述,不正确的是

A.依据雅尔塔等国际会议的基本原则确立
B.改变了以欧洲为中心的国际关系格局
C.建立在美苏均势基础之上
D.美国确立了全球霸主地位
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战结束后,苏联与美国为首的西方国家之间矛盾突出,使国际关系日趋紧张。这种突出矛盾首先表现在

A.争夺对联合国的控制权问题 B.处理战败国和解决战争遗留问题
C.争夺对西欧的控制权问题 D.成立“北约”和“华约”的问题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国总统杜鲁门在1947年3月12日致国会咨文中说:“美国外交政策的主要目标之一,就是要造成一种局势,使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中,这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。” 这里,美国对“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”采取了什么政策

A.罗斯福新政 B.新经济政策
C.“冷战”政策 D.“孤立主义”
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后的雅尔塔体制奠定了战后世界两极格局的基础。“两极”是指    

A.美国、中国 B.美国、英国 C.美国、苏联 D.中国、苏联
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

朝鲜战争的影响是深远而复杂的,其中对中国的影响就包括 
①捍卫了中国的国家安全 ②大大提高了中国的国际地位 ③中美长期处于敌对状态,中国的外部环境较为恶劣 ④打破了美军不可战胜的神话

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《新全球史》中说:“由于没有签署和平条约,这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难,使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争

A.事实上并没有停战 B.给朝鲜人民带来了巨大灾难
C.一直受到美苏争霸的影响 D.加剧了朝鲜半岛的分裂局面
  • 更新:2020-03-18
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下列历史现象中,由于冷战而造成的是 

A.巴勒斯坦分治 B.美苏军队进驻朝鲜半岛
C.两个德国出现 D.海湾战争
  • 更新:2020-03-18
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关于“马歇尔计划”的说法,错误的是

A.用经济手段为美国控制西欧铺平了道路
B.是“冷战”政策在经济上的表现
C.是“杜鲁门主义”一次大规模的运用
D.对以苏联为首的社会主义阵营完成了经济封锁
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

面对英美等国的封锁社会主义国家经济的情况,苏联采取的相应的措施是

A.扶助各国建立无产阶级政权 B.加强对东欧各国的政治控制
C.建立经济互助委员会 D.建立华沙条约组织
  • 更新:2020-03-18
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下列用图示法表示二战后美国对外政策关系的表现,正确的是( )

①冷战 ②杜鲁门主义 ③对西欧国家经济援助 ④成立北大西洋公约组织⑤朝鲜战争

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国策划成立北约,除企图遏制苏联外,还有一个目的是    (    )

A.凌驾于联合国之上 B.与华约相抗衡
C.分裂德国 D.控制西欧
来源:甘肃省临夏中学高三历史测试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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二战结束以来,美国对日本外交政策所呈现出的趋势是
A 控制→ 竞争 → 扶植        B 控制 → 扶植→ 竞争、合作
C 竞争→ 控制 → 扶植        D 扶植 → 竞争→ 控制、合作

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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美苏争霸对世界造成了极大的负面影响。下面是一堂讨论课中同学们发表的看法,其中正确的是
①浪费了大量资源②使世界人民一直处于核恐惧之中③导致世界多处地区局势紧张、对峙严重④影响经济一体化进程,导致全球经济衰退
A①②③④  B ②③④   C ①②③        D①③④

来源:湖北省沙市中学0910学年高二上学期期末考试
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

高中历史美苏从对峙走向缓和选择题